L’impact d’utilisation du manuel scolaire sur le projet pédagogique d’enseignement-apprentissage du français langue étrangère Cas de la classe du4ème année moyenne
| dc.contributor.author | BRABRI, HIND | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-08T08:32:18Z | |
| dc.date.available | 2022-02-08T08:32:18Z | |
| dc.date.issued | 2021-06 | |
| dc.description.abstract | Résumé Le présent travail traite ‘ l’impact de l’utilisation du manuel scolaire qui est considéré comme parmi les moyens utilisés par les enseignants et même par les apprenants afin de répondre à leurs besoins, sur le projet pédagogique d’enseignementapprentissage de FLE au moyenne et particulièrement les classes de fin de cycle 4AMNotre travail est divisé en deux parties ; - L’une est théorique : elle contient d’une part, le manuel scolaire et d’autre part, le projet pédagogique dans l’enseignement. - L’autre est pratique: analytique qui contient de questionnaire destiné aux enseignants afin de collecter le plus grand nombre possible d’informations nécessaires et importantes pour notre recherche. A la fin de cette recherche, nous pouvons affirmer que l’utilisation de ce moyen a un impact positif sur le processus d’enseignement / apprentissage de FLE. | en_US |
| dc.identifier.issn | FR/129/2021 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/27736 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF | en_US |
| dc.subject | Les mots clés : Impact - Manuel scolaire – projet pédagogique - Enseignement – Apprentissage-Français Langue Etrangère. | en_US |
| dc.title | L’impact d’utilisation du manuel scolaire sur le projet pédagogique d’enseignement-apprentissage du français langue étrangère Cas de la classe du4ème année moyenne | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |