L'impact de la remédiation pédagogique sur la production écrite: Cas des élèves de quatrième année moyenne CEM NOOR Mohamed El Taher -M'sila-
Loading...
Date
2021-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UNIVERSITY MOHAMED BOUDIAF - M’SILA
Abstract
Résumé
La liste des objectifs que nous visons à travers notre modeste recherche s’allonge.
Cependant, nous pouvons les résumer en deux principaux : mesurer l’efficacité et l’impact de
la remédiation pédagogique dans l’amélioration de la production écrite des élèves de 4 eme
année moyenne d’un côté et de tenter d’assurer un enseignement efficace et équitable d’autre
coté.
L’analyse des résultats nous a conduits à conclure que les sujets de notre étude ont
significativement progressé et que les séances de la remédiation leurs permettent à
s’améliorer.
Description
Keywords
Les mots clés : La remédiation pédagogique, les erreurs, la grammaire, L’enseignementapprentissage, La production écrite