تقويم تعليم اللغة العربية في إطار المقاربة بالكفاءات السنة الثالثة ابتدائي انموذجا
| dc.contributor.author | - خلود دهوم - إكرام شني, خليفة عوشاش | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-19T08:58:57Z | |
| dc.date.available | 2024-03-19T08:58:57Z | |
| dc.date.issued | 2023-06 | |
| dc.description.abstract | الملخص: يعتبر التقويم ركيزة أساسية في العملية التعليمية من أجل تحسين المستوى الدراسي في ظل المقاربة بالكفاءات لأنه يحدد النقاط الضعيفة والعمليات المستعصية لكي يعالجها ومحاولة تقويتها وتعزيز قدرتها. وقد سعينا في هذه الدراسة جاهدين لمعرفة أهمية التقويم التربوي ومدى فاعليته في تعليم مختلف أنشطة اللغة العربية . ومن خلال هذه الدراسة العلمية توصلنا إلى أنها رغم نتائجها التي حققها التقويم التربوي إلا أن هناك عدة أقسام مبهمة وصعوبات مازال يكتنفها الكثير من الغموض في هذه الدراسة، وقد تمثلت في عدم وجود الامكانيات المدرسية الكافية سواء للتلميذ أو الأستاذ و أيضا هناك عائق كثرة التلاميذ في القسم . | en_US |
| dc.identifier.issn | AR/155/2023 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/42667 | |
| dc.publisher | جامعة محمد بوضياف بالمسيلة | en_US |
| dc.subject | الكلمات المفتاحية: التقويم التربوي، التدريس بالكفاءات، اللغة العربية | en_US |
| dc.title | تقويم تعليم اللغة العربية في إطار المقاربة بالكفاءات السنة الثالثة ابتدائي انموذجا | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- مذكرة تقويم تعليم اللغة العربية في إطار المقاربة بالكفاءات السنة الثالثة نموذجا.pdf
- Size:
- 1.2 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: