أهمية التقويم التربوي في التحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة ميدانية موجهة لعينة من أساتذة التعليم الابتدائي -ابتدائية الشهيد منصور عبد القادر بحمام الضلعة أنموذجا
| dc.contributor.author | لويزة بن عمراوي | |
| dc.contributor.author | نجاة فايد | |
| dc.contributor.author | اشراف: زوبير لفقير | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-08T08:24:51Z | |
| dc.date.available | 2024-07-08T08:24:51Z | |
| dc.date.issued | 2024-07-08 | |
| dc.description.abstract | يعد التقويم التربوي أحد الادوات الهامة في التحصيل الدراسي , حيث يساعد عل تحديد مستوى التلاميذ وتقييم أدائهم وفهم ما يتعلمون بشكل افضل كما يساهم في تحديد نقاط القوة و الضعف لديهم، وبالتالي يساعد المتعلم في تحديد المنهج الانسب لكل التلاميذ واتخاذ الاجراءات والتغيرات اللازمة لتحسين نتائجهم ، وبالتالي تحسين جودة التعلم و زيادة فرص نجاح التلاميذ في المستقبل . وقد هدفت هذه الدراسة إلى ابراز أهمية التقويم التربوي في التحصيل الدراسي ، وقد تم اجراء الدراسة الميدانية في المدرسة الابتدائية باستخدام عينة المسح الشامل على كل الأساتذة بالمدرسة ، وقد وزعت 25 استمارة وكل استمارة تحتوي على 50 عبارة ،أما عن المنهج المستخدم فكان المنهج الوصفي، وأدواته المستخدمة هي المقابلة والاستمارة , وفي الأخير تم التوصل إلى النتائج التالية : تحقق الفرضية العامة جزئيا وهي : - للتقويم التربوي أهمية في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. تحقق الفرضيات الفرعية بصفة جزئية و هي: - للتقويم التشخيصي أهمية في التحصيل الدراسي. - للتقويم البنائي اهمية في التحصيل الدراسي. - للتقويم الختامي أهمية في التحصيل الدراسي. الكلمات المفتاحية: التقويم التربوي، التحصيل الدراسي، المرحلة الابتدائية | |
| dc.identifier.uri | https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/43288 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | جامعة محمد بوضياف. المسيلة | |
| dc.relation.ispartofseries | علم الاجتماع; 301/037/2024 | |
| dc.title | أهمية التقويم التربوي في التحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة ميدانية موجهة لعينة من أساتذة التعليم الابتدائي -ابتدائية الشهيد منصور عبد القادر بحمام الضلعة أنموذجا | |
| dc.type | Thesis |