دور الأنشطة الاثرائية في تخفيف صعوبات الانتاج الكتابي لدى تلاميذ السنة خامسة ابتدائي دراسة ميدانية بالمسيلة
Loading...
Date
2022-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دورة الأنشطة الاثرائية في تخفيف صعوبات الانتاج الكتابي لتلاميذ السنة الخامسة إبتدائي. تم استخدام المنهج الوصفي، العينة بلغ عددها 40 أستاذ من مجمــوعة من المدارس التابعة لــولاية المسيلة ( الجزائر) خـــلال السنة الدراسيــة (2021- 2022)، وتم جمع البيانات وتحليلها باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية (SPSS) وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
مساهمة الأنشطة الاثرائية في علاج صعوبات البناء الشكلي في الإنتاج الكتابي.
مساهمة الأنشطة الإثرائية في علاج صعوبات البناء الفكري ( التصور).
مساهمة الأنشطة الإثرائية في علاج صعوبات الجانب الانفعالي (الدافعية) في الإنتاج الكتابي .
فسرت النتائج على ضوء الدراسات السابقة وتوجه الدراسة في الأخير بجملة من الاقتراحات والتوصيات.
Description
Keywords
الأنشطة الإثرائية ،الإنتاج الكتابي .