L’introduction de la deuxième langue étrangère(l’anglais) au primaire un atout ou une difficulté à l’amélioration de l’habilité de l’écriture . Cas des apprenants de 3ème année primaire, école Dahman Arbia. Hammam el Dalàa -M'Sila
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Date
2023-06
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Publisher
université mohamed boudiaf .m'sila
Abstract
Notre mémoire de recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique de la langue étrangère, il s’intéresse à l’importance de l'introduction de la langue anglaise et son influence dans le développement de l'aptitude de l'écriture des apprenants.
Dans la première partie « théorique », nous présentons en général l’organisation de système éducatif en Algérie et l'enseignement de deux langues étrangères : français et l'anglais on passe à l'apprentissage de l'écriture en langue étrangère au primaire en indiquant "ses méthodes ses enjeux ses pratiques pédagogiques, ses évaluations "
La deuxième partie « pratique » ; est l’aspect mené sur le terrain, nous commençons par une description de l’expérimentation, puis nous parlons sur le déroulement des séances et en fin nous mettons une analyse des résultat obtenus À travers cette analyse, nous avons aboutit au résultat suivant :
L'introduction de la langue anglaise au primaire joue un rôle important dans le développement des capacités linguistiques de l'enfant et l'acquisition de la lecture et de l'écriture couramment, grâce â leur enrichissement avec de nombreux avantages
Description
Keywords
l’anglais, le français, l'écriture, apprentissage