L’enseignement-apprentissage de la lecture pour développer la compétence de l’oral en classe de FLE ; Cas des apprenants de la 5ème A.P. Ecole Bourouis Ali-M’sila-

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dc.contributor.authorMAOUCHE, Achwaq
dc.date.accessioned2022-09-21T13:23:42Z
dc.date.available2022-09-21T13:23:42Z
dc.date.issued2022-06
dc.description.abstractRésumé L’expression orale est une composante très importante dans l’enseignement / Apprentissage de toute langue étrangère .Cette composante n’est pas un savoir théorique à apprendre mais un socle à fortifier. La présente recherche à montrer comment la lecture peut-elle contribuer à la motivation de l’expression orale et l’enrichissement du vocabulaire en classe de français langue étrangère, en particulier la 5 ème année primaire. Nous avons opté à la méthode analytique, pour analyser l’expression orale en classe de FLE chez les apprenants de la 5 ème année primaire dans le but de s’assurer si la lecture a développé l’habileté de l’apprenant à s’exprimer de façon plus expressive. A l’issue de cette expérience, nous avons confirmé l’intérêt de la lecture dans l’enseignement /Apprentissage du FLE et plus précisément, dans la tâche de l’expression oraleen_US
dc.identifier.issnFR/068/2022
dc.identifier.urihttps://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/32008
dc.language.isofren_US
dc.publisherUNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAFen_US
dc.subjectMots clés : lecture, expression orale, motivation, classe de français langue étrangère, enseignement primaireen_US
dc.titleL’enseignement-apprentissage de la lecture pour développer la compétence de l’oral en classe de FLE ; Cas des apprenants de la 5ème A.P. Ecole Bourouis Ali-M’sila-en_US
dc.typeThesisen_US

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