كفاءات التدريس لدى أساتذة التربية البدنية ودورها في التكيف الاجتماعي لدى تلاميذ الطور المتوسط
| dc.contributor.author | سايحي, جيلاني | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-29T08:10:37Z | |
| dc.date.available | 2018-01-29T08:10:37Z | |
| dc.date.issued | 2017-05-18 | |
| dc.description.abstract | الملخص : بالعربية 1عنوان الدراسة :كفاءات التدريس لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية ودورها في التكيف الاجتماعي لدى تلاميذ الطور المتوسط. أهداف البحث : توضيح وتبيان دور كفاءة أستاذ التدريس التربية البدنية و الرياضية في تحقيق التكيف الاجتماعي لدى تلاميذ الطور المتوسط . إظهار العلاقة التي تربط ممارسة التربية الرياضية وبناء شخصية سليمة ومتزنة ومتكيفة مع المشاكل الاجتماعية لدى تلاميذ الطور المتوسط . معرفة بعض خصائص طبيعة التكيف الاجتماعي للتلاميذ الممارسين التربية البدنية . مشكلة الدراسة :هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية لكفاءة التدريس أستاذ التربية البدنية و الرياضية على التكيف الاجتماعي لدى تلاميذ الطور المتوسط ؟ فرضيات الدراسة : الفرضية العامة :توجد فروق ذات دلالة احصائية لكفاءة التدريس أستاذ التربية البدنية على التكيف الاجتماعي لدى تلاميذ الطور المتوسط . الفرضيات الجزئية : توجد فروق ذات دلالة احصائية لكفاءة التدريس أستاذ التربية البدنية والرياضية على اندماج و التلاؤم. توجد فروق ذات دلالة احصائية لكفاءة التدريس أستاذ التربية البدنية على تهذيب السلوك النفسي . توجد فروق ذات دلالة احصائية لكفاءة التدريس أستاذ التربية البدنية على تفاعل الاجتماعي. عينة الدراسة :يقدر حجم العينة الخاصة بالدراسة ب:30أستاذ موزعة على متوسطات في دائرة عين الملح . المنهج المتبع في الدراسة :المنهج الوصفي . أدوات الدراسة :الاستبيان الكلمات المفتاحية بالعربية : الكلمات المفتاحية: التدريس – التكيف الاجتماعي- الكفاءات – تلاميذ الطور المتوسط . - جاءهذا الدراسة فيخمسة فصول : الفصل الاول :الخلفية النظرية والدراسات السابقة . الفصل الثاني :الاطار العام للدراسة . الفصل الثالث :الكلمات الدالة للدراسة . الفصل الرابع :عرض وتفسير ومناقشة النتائج . الفصل الخامس :الاستنتاجات والاقتراحات . - منأهمالنتائجالتيتوصلتإليهاالباحث : - أن كفاءة استاذ التربية البدنية والرياضية تلعب دورا هاما في تكوين الصفات الرئيسية للتلميذ مثله مثل أساتذة المواد التربوية الأخرى. - أن كفاءة أستاذ التربية البدنية لها دور ايجابي في تحقيق التكيف الاجتماعي لدى تلاميذ الطور المتوسط. توصلتالباحثللعديدمنالتوصياتأهمها : الاعتناء باتجاهات التلاميذ نحو التربية البدنية والرياضية وذلك بتعزيز الاتجاهات الايجابية أو تغيير الاتجاهات السلبية . اعطاء أهمية بالغة لمرحلة المراهقة ،باعتبارها المرحلة الاساسية لترسيخ المكتسبات والخبرات . اعطاء أهمية كبيرة للألعاب الجماعية بتسخير كل اللوازم المادية والمعنوية للمراهقين . | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/1614 | |
| dc.publisher | معهد علوم وتقنيات النشطات البدنية و الرياضية | en_US |
| dc.subject | التكيف الاجتماعي | en_US |
| dc.subject | الكفاءات | en_US |
| dc.subject | تلاميذ الطور المتوسط | en_US |
| dc.subject | التدريس | en_US |
| dc.title | كفاءات التدريس لدى أساتذة التربية البدنية ودورها في التكيف الاجتماعي لدى تلاميذ الطور المتوسط | en_US |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية بدائرة عين الملح | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |