L’image animée et son impact sur la compréhension orale (texte informatif) en classe de FLE. Cas des élèves de 5ème année primaire. École BARKA Amar-M’sila.
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Date
2022-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF
Abstract
Résume :
Ce travail porte sur l’image animée et son impact sur la compréhension orale (texte
informative) en cas classe de FLE cas des élèves de 5 année primaire école BARKA
AMAR M’sila. Notre travail se compose de deux parties, la première partie est la
théorique, la deuxième est la pratique. La partie théorique s’est articulée autour de l’étude
du concept de sémiologie de l’image beaucoup plus limage animée et l’image en
pédagogie, et son impact dans la compréhension orale, et la partie pratique est basée sur
une étude comparative entre deux groupes d’élèves de classe de 5ap groupe témoin et
groupe expérimentale et l’analyse de données et l’interprétation des résultats.
Description
Keywords
Mots clé : l’image animée – impact - compréhension orale - primaire - texte informatif.