Difficultés lexicales lors de la production écrite pour les élèves de 4 éme Année Cas des élèes du collège ELMARKAZIA Ain-el Hadjel

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dc.contributor.authorLEBACHI, HADJA
dc.date.accessioned2021-11-03T09:38:45Z
dc.date.available2021-11-03T09:38:45Z
dc.date.issued2021-06
dc.description.abstractRésumé Notre recherche a pour but de connaitre les difficultés et les insuffisante lexicales rencontrées par les élèves en 4éme année moyenne de langue française, au collège ELMARKAZIA Ain-el Hadjel, et les erreurs qu’ils commettent en production écrite. L’apprenant fait de nombreuses erreurs lors de l’apprentissage du français comme langue étrangère. Il affronte des difficultés, notamment au niveau de la production écrite. En plus le nom maitrise des règles de la langue française peut être l’une de ces erreurs. Pour comprendre ce phénomène, nous avons mené une recherche aves nos élèves précisément. Notre recherche est basée sur trois séances qui sont (préparation à l’écrit/production écrite/compte rendu de la production écrite) après l’compliment de ces séances, nous avons pu à la fin de signaler les résultats obtenus à travers cette étude.en_US
dc.identifier.issnFR/086/2021
dc.identifier.urihttps://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/27229
dc.language.isofren_US
dc.publisherUNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAFen_US
dc.subjectMots clés : les difficultés lexicales, la production écrite, l’erreur.en_US
dc.titleDifficultés lexicales lors de la production écrite pour les élèves de 4 éme Année Cas des élèes du collège ELMARKAZIA Ain-el Hadjelen_US
dc.typeThesisen_US

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