La compétence socioculturelle et la didactisation du texte littéraire : Cas de la 2AM
| dc.contributor.author | OUALI, Sarra | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-17T10:56:04Z | |
| dc.date.available | 2022-07-17T10:56:04Z | |
| dc.date.issued | 2022-06 | |
| dc.description.abstract | Résumé Ce mémoire de master s’inscrit dans le domaine de la didactique des langues étrangères particulièrement la didactique du texte littéraire, Dans le cadre de cette recherche, nous nous intéressons à l’influence des compétences socioculturelles des apprenants sur la compréhension et la didactisation du texte littéraire, nous mettons le relief sur la place accordée au texte littéraire dans le manuel de 2ème AM et les stratégies adéquates pour le didactiser. De ce fait, il convient de signaler qu’à l’ère de la mondialisation et de l’ouverture des frontières, le domaine éducatif s’influence forcément c’est pourquoi nous envisageons le texte littéraire comme un vecteur de charge culturelle et interculturelle dans une classe de FLE. | en_US |
| dc.identifier.issn | FR/007/2022 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/30517 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF | en_US |
| dc.subject | Mots clés : Compétences socioculturelles, l’approche par compétences, la didactisation, le texte littéraire, l’interculturel | en_US |
| dc.title | La compétence socioculturelle et la didactisation du texte littéraire : Cas de la 2AM | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |