محتوى المواد التعليمية وتأثيره على مواد الإيقاظ -دراسة في مستوى السنة الثالثة ابتدائي-
Loading...
Date
2020-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
ملخص الدراسة :
سعت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر المحتوى التعليمي للمواد الدراسية على تعليمية أنشطة الإيقاظ، وكيف تؤثر هذه الأخيرة و تتأثر بالمواد الأخرى ، وهل هناك توافق بين القدرة الذهنية لتلاميذ السنة الثالثة ابتدائي و المحتوى التعليمي لهذا المستوى ، و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي و استعانت بالاستبيان و الزيارة المحلية كأداتين ، حيث شملت (80) أستاذا موزعين على 23 مدرسة ابتدائية تابعة لمديرية التربية بـ برج بوعريريج للمقاطعة الادارية بئر قاصدعلي .
توصلت الدراسة إلى : إجماع أغلب الأساتذة على أن المحتوى التعليمي للمواد ثقيل كمّا ونوعا و لا يتناسب مع المستوى الذهني لتلاميذ السنة الثالثة ابتدائي مما مهد الطريق لأن تطغى حصص هذه المواد على الوقت المخصص لأنشطة الإيقاظ .
كما أشاد الأساتذة بانتهاج الدولة التعليم وفق المقاربة بالكفاءات لما له من نتائج إجابيه على التلاميذ و المنظومة التربوية ككل ، إلا أنها تفتقر إلى توفير وسائل و مرافق و هياكل و إمكانيات لازمة لإنجاحها،
ضرورة التكوين المستمر و المتابعة و الإشراف على الأساتذة ، مع توفير أساتذة أكفاء و خريجي جامعات مختصين لتعليم انشطة الإيقاظ في المرحلة الابتدائية .