الوسائل التعليمية ودورها في تنمية المعجم اللغوي عند تلاميذ الابتدائي
Loading...
Date
2020-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
ملخص : هضرع ءانثأ سردلا ةرجح لخاد ملعملا اهب موقي يتلا تاءارجلاا كلت يه ةيميلعتلا ةيلمعلا
للمادة الد ا رسية ، وهي تقوم على أساس الاتصال بين المعلّم والمتعلم مستعينا بوسائل
لتوضيح مادته ، ومن المألوف أننا نرى في المدارس المعلمين يستخدمون تقنيات التدريس أو
ما يطلقون مادختسا ملعملا بنجتي نأ ليحتسملا وأ ردانلا نمو ، ةيميلعتلا لئاسولا هيلع
صرحي نم وه حجانلا ملعملا دجن ذإ سكعلا لب ، ةيميلعتلا ةيلمعلا يف تاينقتلا هذه لثم
على استخدامها ، فهي تجعل التعليم أكثر نجاحًا وفاعلية .
ونظ ا ر لأهميتها البالغة فإنّ دورها يكمن في أنّه : ا
نيح نم ملعملا اهمدقي يتلا ةحيصفلا ةيوغللا يناعملاو ريباعتلا ضعب تيبثت ىلع دعاست
لآخر إلى قاموس الطفل اللغوي ، وتساعد أيضا على ترسيخ المعلومة في الذهن ونذكرها
. ةجاحلا تقو
وهي تهدف إلى تنمية قد ا رت التلاميذ وتساعدهم على تكوين معجم لغوي .
ع دعاست . ةغللا ىلع ظافحلاو ةفرعملا ءانغإو ، باعيتسلااو مهفلا ىل
. ملعتملاو ملعملا ىلع دهجلاو تقولا رفوت
ويمكن القول بأنّ الوسائل التعليمية لها دور فعال في نجاح العملية التعليمية ، ومن بين هذه
ثحبلا اذه يف ةيقيبطتلا ةساردلا روحم وه يذلاو يسردملا باتكلا لئاسولا .