الوسائل التعليمية ودورها في تنمية المعجم اللغوي عند تلاميذ الابتدائي
| dc.contributor.author | - ريمة حشروف, سهام حشروف | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-20T09:17:42Z | |
| dc.date.available | 2020-12-20T09:17:42Z | |
| dc.date.issued | 2020-06 | |
| dc.description.abstract | ملخص : هضرع ءانثأ سردلا ةرجح لخاد ملعملا اهب موقي يتلا تاءارجلاا كلت يه ةيميلعتلا ةيلمعلا للمادة الد ا رسية ، وهي تقوم على أساس الاتصال بين المعلّم والمتعلم مستعينا بوسائل لتوضيح مادته ، ومن المألوف أننا نرى في المدارس المعلمين يستخدمون تقنيات التدريس أو ما يطلقون مادختسا ملعملا بنجتي نأ ليحتسملا وأ ردانلا نمو ، ةيميلعتلا لئاسولا هيلع صرحي نم وه حجانلا ملعملا دجن ذإ سكعلا لب ، ةيميلعتلا ةيلمعلا يف تاينقتلا هذه لثم على استخدامها ، فهي تجعل التعليم أكثر نجاحًا وفاعلية . ونظ ا ر لأهميتها البالغة فإنّ دورها يكمن في أنّه : ا نيح نم ملعملا اهمدقي يتلا ةحيصفلا ةيوغللا يناعملاو ريباعتلا ضعب تيبثت ىلع دعاست لآخر إلى قاموس الطفل اللغوي ، وتساعد أيضا على ترسيخ المعلومة في الذهن ونذكرها . ةجاحلا تقو وهي تهدف إلى تنمية قد ا رت التلاميذ وتساعدهم على تكوين معجم لغوي . ع دعاست . ةغللا ىلع ظافحلاو ةفرعملا ءانغإو ، باعيتسلااو مهفلا ىل . ملعتملاو ملعملا ىلع دهجلاو تقولا رفوت ويمكن القول بأنّ الوسائل التعليمية لها دور فعال في نجاح العملية التعليمية ، ومن بين هذه ثحبلا اذه يف ةيقيبطتلا ةساردلا روحم وه يذلاو يسردملا باتكلا لئاسولا . | en_US |
| dc.identifier.issn | 2020-2016 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/22363 | |
| dc.title | الوسائل التعليمية ودورها في تنمية المعجم اللغوي عند تلاميذ الابتدائي | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |