Les difficultés de la compréhension de l’écrit chez les apprenants de deuxième année secondaire. Langue étrangère au lycée khairi el khair
| dc.contributor.author | KHELOUFI Asma | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-16T08:05:33Z | |
| dc.date.available | 2021-11-16T08:05:33Z | |
| dc.date.issued | 2021-06 | |
| dc.description.abstract | Résumé La compréhension de l’écrit est l’objet d’étude de nombreux chercheurs et spécialistes du champ éducatif . elle est considéré comme une communication entre le lecteur et le texte . dans cette perspective , nous somme posé la question sur les difficultés rencontré à la compréhension de l’écrit chez les apprenants de deuxième année secondaire langue étrangère . notre objectif est identifier et repérer les obstacles des apprenants et les remédier pour qu’ils doivent être capables de lire et comprendre différents types de textes . | en_US |
| dc.identifier.citation | UNIVERSITE MOHAMED BOUDIAF - M’SILA | en_US |
| dc.identifier.issn | FR/101 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/27319 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITY MOHAMED BOUDIAF - M’SILA | en_US |
| dc.subject | Mots clés : La compréhension de l’écrit , apprenant , lecture , difficulté . | en_US |
| dc.title | Les difficultés de la compréhension de l’écrit chez les apprenants de deuxième année secondaire. Langue étrangère au lycée khairi el khair | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |