Le développement de la compétence de l’oral via la pratique théâtrale en classe de FLE Vers un niveau d’échelles pédagogiques Cas des apprenants de la 2ème année secondaire- lycée Djaber IBN HAYAN- M’silaM’SILA
Loading...
Date
2021-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF
Abstract
Résumé
Pour qu’un apprenant en sa classe de langue atteigne à maitriser son oral en FLe doit
parcourir un processus d’apprentissage assez efficace et de prendre en considération de
nouvelles stratégies à cette bonne maitrise de l’oral ; parmi ces stratégies, nous trouvons que
la pratique théâtrale sera la meilleure, malgré la difficulté de cette tâche. Elle nécessite, en
effet, un engagement pertinent de la part de l’enseignant aussi bien que par l’apprenant.
Ainsi, la maitrise de l’oral n’engage pas seulement la faculté de la parole, mais aussi la mise
en disposition des autres facultés corporelles et affectives à titre d’exemple : les gestes,
intonation, etc. Chose que nous trouvons généralement dans une pièce théâtrale, En effet, la
pratique théâtrale propose l’idée d’initier à l’oral en jouant, en s’amusant dans des situations
très proches de la vie quotidienne. C’est dans cette perspective que s’inscrit notre travail de
recherche où nous mettons le point sur l’apport que pourrait apporter la pratique théâtrale au
service de l’apprentissage de l’oral en classe de FLE
Description
Keywords
Mots clés : oral, la gestuelle, pratique théâtrale, Fle