أثر الوعي الصوتي في اكتساب مهــــارة القراءة لدى تلاميذ السنة الثانية ابتدائي
| dc.contributor.author | زينو عاتي جمال مختاري, العيدي ع الحليم | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-09T08:46:23Z | |
| dc.date.available | 2022-10-09T08:46:23Z | |
| dc.date.issued | 2022-06 | |
| dc.description.abstract | الملخص: يعالج هذا البحث اثر الوعي الصوتي في اكتساب مهارات القراءة لدى تلاميذ السنة الثانية ابتدائي وقد عالجناه من خلال الاشكال التالي: تأثير الوعي الصوتيودوره في اكتساب مهارةالقراءة في مقدمة وفصلين وخاتمة باتباع المنهج الوصفي باتباع المنهج الوصفي وقد توصلنا الى نتائج أهمها : 1-الوعي الصوتي يساعد في تطوير كفاءة المتعلم في الربط بين المنطوق والمكتوب ويكسب المتعلم استراتيجيات متعددة للتعرف على الكلمة. 2-عدم التدريب على الوعي الصوتي يجعل المتعلم عرضة لصعوبات تعلم القراءة. 3-الوعي الصوتي سبب في تعلم القراءة وناتج لها. 4-التدريب على الوعي الصوتي مفتاح القراءة من خلال تمييز الأصوات والقراءة تتضمن الربط بين الصورتين المنطوقة والمكتوبة ولا تتحقق القراءة الا من خلال عمليات التحليل والتركيب للوحدات الصوتية | en_US |
| dc.identifier.issn | 2022-072 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/33057 | |
| dc.subject | الكلمات المفتاحية : القراءة ,الوعي الصوتي ,الصوت, المهارة ,تعلم ,اكتساب ,الأثر. | en_US |
| dc.title | أثر الوعي الصوتي في اكتساب مهــــارة القراءة لدى تلاميذ السنة الثانية ابتدائي | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |