Identification des difficultés liées à la compréhension écrite, en classe de FLE. - Cas des apprenants de 2ème AM, au CEM Abdelhamid Ben Badis-M’sila.
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Date
2019-07-15
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Résumé
La compréhension de l’écrit est considérée comme l’une des quatre compétences
fondamentales que l’apprenant doit maitriser pour apprendre le FLE. En fait, la maitrise de cette
compétence n’est pas facile puisque la plupart des apprenants ont des problèmes au niveau de la
lecture compréhension. L’objectif de ce travail est d’identifier les difficultés que rencontrent les
apprenants de 2ème année moyenne dans la compréhension de l’écrit et de révéler l’origine et les
raisons des obstacles rencontrés dans l’activité de la compréhension de l’écrit pour essayer de
trouver des solutions.
Description
Keywords
Mots-clés : la compréhension de l’écrit, la lecture, les difficultés, FLE.