L’amélioration de la production écrite par le biais de l’apprentissage coopératif « Cas des apprenants de la quatrième année moyenne » du CollègeLA BASE 03 à de Ain el hadjel à M'sila.
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Date
2020-06
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Abstract
Notre travail de recherche a pour but de montrer l'impact et
l'efficacité de l'apprentissage coopératif sur le développement de la
compétence de production écrite au cycle moyen.
Pour y arriver, nous avons fait une comparaison entre des
productions écrites réalisées individuellement et d’autres élaborées en
groupes.
Les résultats auxquels nous sommes parvenus prouvent que
l’apprentissagecoopératif est une stratégie d’enseignement qui pourrait
amener les apprenants à travailler en groupes coopératifs. Autrement
ditl’apprentissage coopératif développe la compétence scripturale,
approfondie la motivation, renforce la confiance en soi.
Description
Keywords
Mots clés: l'apprentissage coopératif, la production écrite, stratégie d’enseignement.