L’amélioration de la production écrite par le biais de l’apprentissage coopératif « Cas des apprenants de la quatrième année moyenne » du CollègeLA BASE 03 à de Ain el hadjel à M'sila.
| dc.contributor.author | MAMMERI Nassima | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-22T08:29:31Z | |
| dc.date.available | 2020-12-22T08:29:31Z | |
| dc.date.issued | 2020-06 | |
| dc.description.abstract | Notre travail de recherche a pour but de montrer l'impact et l'efficacité de l'apprentissage coopératif sur le développement de la compétence de production écrite au cycle moyen. Pour y arriver, nous avons fait une comparaison entre des productions écrites réalisées individuellement et d’autres élaborées en groupes. Les résultats auxquels nous sommes parvenus prouvent que l’apprentissagecoopératif est une stratégie d’enseignement qui pourrait amener les apprenants à travailler en groupes coopératifs. Autrement ditl’apprentissage coopératif développe la compétence scripturale, approfondie la motivation, renforce la confiance en soi. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/22506 | |
| dc.subject | Mots clés: l'apprentissage coopératif, la production écrite, stratégie d’enseignement. | en_US |
| dc.title | L’amélioration de la production écrite par le biais de l’apprentissage coopératif « Cas des apprenants de la quatrième année moyenne » du CollègeLA BASE 03 à de Ain el hadjel à M'sila. | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |