الاحتياجات الأكاديمية و التدريبية لأساتذة المرحلة الابتدائية لامتلاك كفاءة بناء الاختبار التحصيلي الجيد دراسة ميدانية لدى أساتذة السنة الخامسة ابتدائي مقاطعة24 عين الحجل. المسيلة.
Loading...
Date
2024-12-11
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف المسيلة
Abstract
هدفت الدراسة الحالية للتعرف على درجة الاحتياجات الأكاديمية و التدريبية لأساتذة التعليم الابتدائي في مجال كفاءة بناء الاختبارات التحصيلية الجيدة و عليه انطلقت الدراسة من التساؤل التالي:
- ما درجة الاحتياجات الأكاديمية و التدريبية لدى أساتذة التعليم الابتدائي في كفاءة بناء اختبار تحصيلي جيد؟
للإجابة عليه قام فريق البحث ببناء أداة الدراسة المتمثلة في استبيان أعد لهذا الغرض و بعد التأكد من صلاحيتها تم تطبيقها على عينة الدراسة المتكونة من 29 أستاذا من أساتذة التعليم الابتدائي بمؤسسات القاطعة 24 عين الحجل و بعد استرجاع الاستجابات و تحليلها توصلنا إلى ما يلي:
- درجة ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ الأكاديمية ﻷﺴﺎﺘﺫﺓ السنة الخامسة ابتدائي لمعرفة خصائص المتعلم مرتفعة.
- درجة ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ الأكاديمية ﻷﺴﺎﺘﺫﺓ السنة الخامسة ابتدائي لمعرفة خصائص الاختبار التحصيلي الجيد مرتفعة.
- درجة ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍلتدريبية لأساتذة السنة الخامسة ابتدائي ﻓﻲ بناء ﺍﺨﺘﺒﺎر ﺘﺤﺼﻴﻠي جيد مرتفعة.
- درجة الاحتياجات ﺍلتدريبية لأساتذة السنة الخامسة ابتدائي لمعرفة أساليب التقويم الصحيح مرتفعة.
الكلمات المفتاحية:تحديد الاحتياجات الأكاديمية، الاحتياجات التدريبية، الاختبارات التحصيلية الجيدة.