أهمية الوعي الصوتي في تعليم اللغة العربية في الطور الأول من التعليم الابتدائي
| dc.contributor.author | قاوي نور الدين, حفصي عمر | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-29T07:59:34Z | |
| dc.date.available | 2021-07-29T07:59:34Z | |
| dc.date.issued | 2021-07 | |
| dc.description.abstract | الملخص : تروم هذه الدراسة تبيان أهمية الوعي الصوتي في تعليم اللغة العربية ، خلال الطور الأول من التعليم الابتدائي، لهذا الغرض خصصنا فصلين للكشف عن هذه الأهمية:الفصل الأول اهتم بالإطار النظري للدراسة من خلال مدخل وثلاث مباحث، فالمدخل بينا فيه أهم مفاهيم ومصطلحات الدراسة ، المبحث الأول فيه بيان ماهية الوعي الصوتي ، و المبحث الثاني بيان مفهوم القراءة و أنواعها و طرائق تدريسها وعلاقتها بالوعي الصوتي ، أما المبحث الثالث تطرقنا فيه إلى علاقة الوعي الصوتي بالمهارات اللغوية . أما الفصل الثاني فخصص للجانب الميداني للدراسة ،ويتكون من مبحثين ، الأول تطرقنا فيه لإجراءات الدراسة من خلال استبيان اعتمدناه لجمع المعلومات والمعطيات ،أما في المبحث الثاني فقمنا بتقديم النتائج المتوصل إليها وتحليلها، وقد خلصت الدراسة إلى تأكيد أهمية الوعي الصوتي في تعليم اللغة العربية للطور الأولى من التعليم الابتدائي . | en_US |
| dc.identifier.issn | 58-2021 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/25221 | |
| dc.subject | الكلمات المفتاحية : الوعي الصوتي ، التعليم والتعلم ،القراءة، الاستماع، الطور الأول . | en_US |
| dc.title | أهمية الوعي الصوتي في تعليم اللغة العربية في الطور الأول من التعليم الابتدائي | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |