L’activité ludique dans l’enseignement - apprentissage du FLE. Cas de la 3émeAP. Ecole Bouzerba Abderrahmane de M’sila
| dc.contributor.author | SRIDI LEMYA, DECHOUCHA SELMA | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-27T07:54:23Z | |
| dc.date.available | 2022-09-27T07:54:23Z | |
| dc.date.issued | 2022-06 | |
| dc.description.abstract | Dans le domaine de la didactique, les recherches et les études pédagogiques évoluent en visant de trouver des techniques efficaces qui peuvent faciliter l’enseignement/apprentissage du FLE, parmi ces techniques on trouve les activités ludiques. Cette étude a pour but de mettre en exergue l’importance de l’intégration des activités ludiques en classe de langues et de voir également comment le jeu contribue-t-il à la motivation des apprenants en classe de 3èmeA.P. Ce travail de recherche se scinde en deux parties : La première est théorique, constituée de deux chapitres abordant les conceptions les plus essentielles sur le processus de l’enseignement/apprentissage du FLE au primaire et le jeu en classe de FLE. La seconde, c’est la partie pratique de notre travail qui traite la description du protocole de l’enquête et l’expérimentation auprès de la classe de 3èmeA.P avec l’analyse et le commentaire des résultats obtenus. A travers cette étude nous avons pu confirmer que le jeu est un outil pédagogique très efficace dans l’enseignement /apprentissage du FLE, il facilite aux apprenants la compréhension de la langue, ainsi, il détermine pour les apprenants une source de motivation inépuisable. | en_US |
| dc.identifier.issn | FR/094/2022 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/32329 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF | en_US |
| dc.subject | Mots clés : L’activité ludique –Jeu – l’enseignement/apprentissage – FLE – motivation. | en_US |
| dc.title | L’activité ludique dans l’enseignement - apprentissage du FLE. Cas de la 3émeAP. Ecole Bouzerba Abderrahmane de M’sila | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |