L'intitulé: l'apprentissage selon le concept de la "Classe inverées" lors du confinement cas des étudiants du département de français Msila

dc.contributor.author	Haouas, Sawsane
dc.date.accessioned	2022-07-19T07:56:58Z
dc.date.available	2022-07-19T07:56:58Z
dc.date.issued	2022-06
dc.description.abstract	Résumé Notre travail de recherche s’intitulé l’apprentissage selon le concept de la « classe inversée » lors du confinement cas des étudiants du département de français M’sila . Nous nous sommes posé les broblématique suivantes : Pourqoui les étudiants de français rencontrent-ils des difficultés lors de cet enseignement à distence par la classe inversée ? Comment cet enseignement peut -il être efficace pour ces étudiants ? Pour répondre à toues ces interrogation,nous avons jugé utile de déviser notre travail en deux parties : une partie théorique contiendra un chapitre traitant du covid-19 et classe inversée ,la seconde partie pratique suppasera l’analyse des questionnaire destinés aux enseignants et aux étudiants du département de lettre et langue français de l’université M’sila.	en_US
dc.identifier.issn	FR/015/2022
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/30672
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF	en_US
dc.subject	Mots clés : l’apprentissage, la classe inversées, le confinement, l’enseignement à distance .	en_US
dc.title	L'intitulé: l'apprentissage selon le concept de la "Classe inverées" lors du confinement cas des étudiants du département de français Msila	en_US
dc.type	Thesis	en_US

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