المقاربة النصية و فعاليتها في تعليم اللغة العربية وتعلمها السنة الرابعة من التعليم المتوسط -أنموذجا-
Loading...
Date
2017-06-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
ملخص
إن موضوع المقاربات النشطة ودورها في تدريس اللغة العربية في جميع المستويات التعليمية يحتل مكانة بالغة عند علماء اللغة وذلك من اجل مساعدة المتعلم على اكتساب اللغة والقضاء على الصعوبات والمشكلات التي تعيق عملية التعلم للغة العربية حيث تم اعتماد المقاربة بالكفاءات من طرف وزارة التربية الوطنية في جميع الأنشطة التعلمية والتي اقتضت توظيف المقاربة النصية في أنشطة اللغة العربية
تعد المقاربة النصية أحد المقاربات البيداغوجية المعتمدة في تعليمية اللغة العربية كدعامة أساسية في تكوين الكفاءة عند التلميذ، والتي تمكن المتعلم من إنتاج النصوص بمختلف ضروبها.
Description
Keywords
الكلمات المفتاحية : المقاربة النصية، أنشطة اللغة العربية ، المهارات اللغوية