واقع العنف اللفظي والجسدي في المؤسسات التربوية الجزائرية دراسة ميدانية بمتوسطات بلدية مسيف
Loading...
Files
Date
2020-09
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة
Abstract
هدفت الدراسة الى التعرف على واقع العنف اللفظي والجسدي في المؤسسات التربوية الجزائرية، والكشف عن الفروق في مستوى العنف المدرسي تبعا لمتغيري (الجنس والمستوى الدراسي (السنة الأولى/ السنة الرابعة) ولاختبار فرضيات الدراسة تم سحب العينة بطريقة عشوائية بسيطة، تكونت من 100 تلميذ وتلميذة بالسنة الأولى والرابعة متوسط، بمتوسطات بلدية أمسيف ولاية المسيلة للموسم الدراسي 2019-2020، واستخدم في الدراسة استبيان لقياس العنف المدرسي من اعداد الطالبة يتكون من ثلاث محاور وهي (العنف نحو الذات-العنف نحو الآخرين-العنف نحو الممتلكات) بعد التأكد من خصائصهما السيكومترية على عينة استطلاعية أولية قدرت بـ (30) تلميذ وتلميذة، وقد تم استخدام الأساليب الإحصائية التالية: التكرارات والنسب المئوية، معامل الارتباط بيرسون (Pearson's R )، معامل ألفا كرونباخ (Cronbach's Alpha)، واختبار (T-Test) لعينة واحدة واختبار(T-Test) لعينتين
Description
Keywords
العنف المدرسي. المؤسسات التربوية