صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى منتسبي محو الأمية دراسة ميدانية لبعض مراكز محو الأمية بالمسيلة
| dc.contributor.author | رشيدة بوجلال - أحلام نوري, د. وهيبة بوشليق | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-27T09:16:03Z | |
| dc.date.available | 2022-11-27T09:16:03Z | |
| dc.date.issued | 2022-06 | |
| dc.description.abstract | الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى منتسبي مدارس محو الأمية، ولتحديد متعلمين محو الأمية الذي يعانون من هذه الصعوبات والتي تنعكس سلبا وبشكل كبير على تحصيلهم ومستواهم الدراسي، حيث مست الدراسة الميدانية مراكز وسط مدينة المسيلة، وطبقت هذه الدراسة على عينة مكونة من ثمانية عشرة (18) معلمة تم استخدام استبيان مؤلف من أربعين (40) فقرة وتم تحليله إحصائيا فأظهرت هذه الدراسة أن هذه الفئة تعاني من صعوبات كثيرة عرقلت سيرهم في حياتهم العلمية. وخلصنا إلى حلول. | en_US |
| dc.identifier.issn | 2022-253 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/34912 | |
| dc.subject | الكلمات المفتاحية: صعوبات التعلم- صعوبة القراءة- صعوبة الكتابة- محو الأمية. | en_US |
| dc.title | صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى منتسبي محو الأمية دراسة ميدانية لبعض مراكز محو الأمية بالمسيلة | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |