Les apports de la chanson dans l'enseignement de la compréhension de l'oral au primaire Cas de l'école primaire : Zekraoui Abdelkader

dc.contributor.authorBENZAHIA Salah Eddine Al Ayoubi, Dr/Bouglimina Mustafa
dc.date.accessioned2023-07-12T12:36:21Z
dc.date.available2023-07-12T12:36:21Z
dc.date.issued2023-06
dc.description.abstractRésumé:la Cette recherche s'intéresse à montrer l'aspect motivationnel de la chanson comme support pédagogique dans l'activité de la compréhension de l'oral dans l'enseignement / apprentissage de français langue étrangère, pour les élèves de la 4ème année primaire . A travers cette étude, nous avons montré que l'intégration de la chanson pour enfants (ou la comptine) dans leur apprentissage, aide les élèves à mieux interagir avec l'enseignant et crée un climat favorable pour l'amélioration de leur acquis, cela permet aussi de développer chez ces écoliers des compétences éducatives, linguistique, culturelles et sociales importantes. Les perspectives de cette recherche mènent à réfléchir autour de l'exploitation de ce document sonore dans d'autres activités afin d'y ajouter de la motivation et de l'enthousiasmeen_US
dc.identifier.issnFR/013/2023
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/40519
dc.language.isofren_US
dc.publisherUNIVERSITÉ MOHAMED BOUDIAFen_US
dc.subjectl'aspect motivationnel. la chanson. la compréhension de l'oral.en_US
dc.titleLes apports de la chanson dans l'enseignement de la compréhension de l'oral au primaire Cas de l'école primaire : Zekraoui Abdelkaderen_US
dc.typeThesisen_US

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