Le rôle du jeu théâtral dans l’expression et production orale en classe de FLE Cas des apprenants de 3éme année primaire, école Amir abedelkader-Chellal -M’sila

dc.contributor.authorBEN HALIMA, MERYEM
dc.date.accessioned2022-09-26T13:12:17Z
dc.date.available2022-09-26T13:12:17Z
dc.date.issued2022-06
dc.description.abstractRésumé Notre étude porte sur le lien efficace du jeu théâtral, avec l'enseignement apprentissage de l'oral en classe de français langue étrangère. Dans notre cas, nous avons eu à travailler avec des apprenants de 3emeAP. À cet âge, les élèves ont des difficultés à comprendre et à parler, ceci résulte de l'absence de la communication en classe. La production orale dans les classes primaires est caractérisée par un apprentissage et une pratique difficile à l'expression oral. Pour cela, nous avons proposé le jeu théâtral. Celui-ci se base sur l'interaction et la motivation comme moyens efficaces qui peuvent donner leurs fruits en imposant aux apprenants, l'utilisation du verbal et du non-verbal, afin d'atteindre l'objectif final en classe de 3emeannée primaire.en_US
dc.identifier.issnFR/085/2022
dc.identifier.urihttps://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/32304
dc.language.isofren_US
dc.publisherUNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAFen_US
dc.subjectLes mots clés :le jeu théâtral, l’expression orale, la production orale, FLE, français langue étrangère, la classe de 3eme année primaire, le langage verbal et non-verbalen_US
dc.titleLe rôle du jeu théâtral dans l’expression et production orale en classe de FLE Cas des apprenants de 3éme année primaire, école Amir abedelkader-Chellal -M’silaen_US
dc.typeThesisen_US

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