La plateforme Moodle et son rôle dans la résolution des problèmes d’enseignement à distance lors de la pandémie COVID-19 Cas des étudiants 2ème Master département de français université de M’sila
| dc.contributor.author | DJALAB Hafsa, GUENDOUZ LALIA | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-14T07:49:04Z | |
| dc.date.available | 2022-07-14T07:49:04Z | |
| dc.date.issued | 2022-06 | |
| dc.description.abstract | Résumé : L'enseignement à distance est un système éducatif qui permet à des personnes qui ne peuvent étudier dans un cadre uniforme, de recevoir un apprentissage personnalisé et sans être obligé de se déplacer. Le développement, au XXe siècle ,des nouvelles technologies de l'information et de la communication de l'enseignement et l'application du concept "e-learning" ont permis le passage de la formation à distance à la formation ouverte et à distance, c'est à dire le passage d'un apprentissage autonome à un apprentissage semi autonome. En effet, avec l'arrivée des TICE, le monde de l'enseignement à distance est révolutionné et bouleversé, l'apprenant reçoit ses leçons par les réseaux sociaux ou bien par la plateforme Moodle qui peut favoriser les interactions et la collaboration entre les paires, entre les apprenants | en_US |
| dc.identifier.issn | FR/001/2022 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/30355 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF | en_US |
| dc.subject | Mots-Clés : Enseignement à distance- e-learning-apprentissage-autonome-apprentissage semi-autonome- tices- la plateforme Moodle. | en_US |
| dc.title | La plateforme Moodle et son rôle dans la résolution des problèmes d’enseignement à distance lors de la pandémie COVID-19 Cas des étudiants 2ème Master département de français université de M’sila | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |