دور الأنشطة اللاصفية في زيادة الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين - دراسة ميدانية بمدارس بلدية أولاد عدي لقبالة
Loading...
Date
2015-06-08
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
Abstract
تهدف دراستنا هذه الى التعرف على دور الأنشطة اللاصفية في زيادة الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين،وتم صياغة مجموعة من الفرضيات وكانت كالتالي:
الفرضية العامة:للأنشطة اللاصفية دور في زيادة الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين.
الفرضيات الجزئية:
للأنشطة اللاصفية دور في زيادة الحاجة للتفوق الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين.
للأنشطة اللاصفية دور في زيادة المثابرة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين.
للأنشطة اللاصفية دور في زيادة الطموح لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين.
وللتحقق من هذه الفرضيات اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي،وأداة البحث المتمثلة
في استمارة استبيان صممت من طرف الطالبة تتضمن43بندا مقسمة الى ثلاثة أبعاد،طبق على عينة عشوائية من المعلمين،وبعد المعالجة الإحصائية توصلنا الى النتائج التالية:
تحقق الفرضية العامة وذلك بان للأنشطة اللاصفية دور في زيادة الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين.
تحقق الفرضيات الجزئية وذلك بان للأنشطة اللاصفية دور في زيادة(الحاجة للتفوق الدراسي، المثابرة، الطموح) لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين.
Description
Keywords
دور الأنشطة اللاصفية في زيادة الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين - دراسة ميدانية بمدارس بلدية أولاد عدي لقبالة