Faculty Publications
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
Item Open Access قياس الجمهور والرأي العام(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2026-01-27) شادي خولةItem Open Access تنظيم وتسيير أنظمة المعلومات(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2026-01-21) بونيف محمد الأمينيعد تنظيم وتسيير انظمة المعلومات الحديثة وجها من اوجه التحدي الذي ترفعه مؤسسات المعلومات في العصر الحالي وفق نظريات الادارة العلمية الحديثة ومقتضيات الانفجار المعلوماتي وانتشار اقتصاد المعلومات. ويهدف هذا المقياس لتعريف الطالب بأهمية المعلومات ومصادرها ومؤسسات المعلومات الفاعلة وطرق ادارتها العلمية السليمة والهادفة . وكذلك جملة العمليات الفنية والخدمات الموجهة لجمهور المستفيدين من المعلومات . قصد تحصيل اكبر افادة ممكنة من خدمات هاته الانظمة . وقد تطرقت هذه المحاضرات لأهم محاور المقياس الواردة في المقرر الوزاري الموحد، وايضا اهم المحاور المرتبطة بها والمواضيع ذات الصلة بالمقياس. وهي موجهة بالخصوص لطلبة الجذع مشترك علوم انسانية وايضا كل المهتمين بحقل المكتبات والمعلوماتItem Open Access مدخل الى البيبليوغرافيا(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2026-01-21) بونيف محمد الأمينتعتبرالبيبليوغرافيا علما مستقلا مجاله الإنتاج الفكري المكتوب،حصرا وتحقيقا وجمعا وتأريخا وتصنيفا وتوثيقا ووصفا،له قواعده وفلسفته،وضرورته لامحيد عنها في البحث العلمي نظرا للتدفق والانفجارالمعلوماتي الذي تعرفه مجالات المعرفة الانسانية فهوالعلم الوحيد القادرعلى ضبط هذا التدفق وهذا الانفجار في الزمن الراهن. وسيتم من خلال هذا المقياس تعريف الطالب على أهم الوسائل التي ستساعده في عملية البحث عن مصادر المعلومات،مثل البيبليوغرافيات،الفهارس، الكشافات،المستخلصات..الخ. وقد تطرقت هذه المحاضرات لأهم محاورالمقياس الواردة في المقرر الوزاري الموحد،وايضا اهم المحاور المرتبطة بها والمواضيع ذات الصلة بالمقياس. وهي موجهة بالخصوص لطلبة الجذع مشترك علوم انسانية وايضا كل المهتمين بحقل المكتبات والمعلومات.Item Open Access communication(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2026-01-21) بوزناد سميرة/bouznad samiraSummary The handout is a pedagogical course book designed for Master’s students. It explains the evolution of communication media from traditional forms to digital technologies and examines how these media influence learning, behavior, and society. Particular attention is given to educational contexts and psychometric assessment, highlighting the role of communication media in shaping teaching, learning, and evaluation practices. The course positions communication as a fundamental human phenomenon and a key driver of social interaction, knowledge exchange, and civilizational development. Intended for Master 1 students in Psychometrics and Educational Assessment, it aims to develop both theoretical and applied understanding of communication dynamics and media transformation in the digital era, with emphasis on their psychological and social implications. The handout introduces foundational concepts of communication, explaining how meaning is constructed through the interaction of sender, message, channel, receiver, and feedback. It also discusses the concept of “noise” and how it can disrupt understanding. In addition, it traces the historical evolution of communication, from early human expression and writing to printing, telecommunication, broadcasting, and contemporary internet-based interactive media. Different types of communication media are analyzed, including mass media such as radio, television, and advertising, as well as interpersonal and private media like the telephone, mobile phone, and messaging applications. The course presents criteria for classifying media—such as traditional versus digital, one-way versus two-way communication, number of participants, and sensory modes—emphasizing that the choice of medium directly affects communication effectiveness. A dedicated section focuses on the internet and digital transformation, addressing the nature of networks and key services such as search engines, email, social networks, chat platforms, databases, and distance learning. The handout links the expansion of digital media to major changes in education, particularly the rise of blended and distance learning and the growing importance of digital tools in teaching and assessment. Finally, the course analyzes the psychological and social effects of modern media use, including attention difficulties, problematic or addictive behaviors, anxiety, and identity-related challenges, as well as broader impacts on social relationships and community life. It concludes with a forward-looking perspective on future communication media, highlighting emerging technologies such as artificial intelligence and immersive environments, and raising ethical and social questions related to their use.Item Open Access منهجية البحث العلمي(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2026) جعيجع عتيقةItem Open Access مدخل الى الانثروبولوجيا(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2026-01-20) زغلاش ليندةتندرج هذه المطبوعة ضمن مقياس مدخل إلى الأنثروبولوجيا الموجّه لطلبة السنة الأولى ليسانس جذع مشترك علوم اجتماعية، وتهدف إلى تقديم إطار معرفي ومنهجي متكامل للتعريف بعلم الأنثروبولوجيا، من حيث نشأته، ومفاهيمه الأساسية، وموضوعاته، وفروعه، وعلاقته بالعلوم الاجتماعية والإنسانية الأخرى. تناولت المطبوعة في محاورها الأولى تحديد مفهوم الأنثروبولوجيا وإبراز طابعها الشمولي في دراسة الإنسان، مع توضيح الفروق والعلاقات القائمة بينها وبين كل من الإثنوغرافيا، والإثنولوجيا، والأركيولوجيا، باعتبارها مستويات متكاملة للبحث في الظاهرة الإنسانية. كما عرضت السياق التاريخي لتطور التفكير الأنثروبولوجي عبر العصور، منذ الحضارات القديمة مرورًا بالعصور الوسطى وعصر النهضة الأوروبية، وصولًا إلى مرحلة التأسيس العلمي في القرن التاسع عشر والتطورات المنهجية والنظرية التي شهدها هذا العلم في القرن العشرين. كما خصصت المطبوعة محاور لعرض فروع الأنثروبولوجيا وانقساماتها المختلفة، مع بيان موضوع كل فرع وأهدافه، إلى جانب إبراز علاقات الأنثروبولوجيا بمختلف الحقول المعرفية، بما يؤكد طابعها التكاملي ودورها الوسيط بين العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية. كما تطرقت إلى أهم الاتجاهات والنظريات الأنثروبولوجية الكبرى التي أسهمت في تفسير التنوع الثقافي وفهم البناء الاجتماعي للمجتمعات الإنسانية. وفي سياق مواكبة التحولات المعاصرة، عالجت المطبوعة موضوع الأنثروبولوجيا الحديثة من حيث أهدافها واهتماماتها الجديدة، مبرزةً أهمية هذا العلم في العصر الراهن في فهم قضايا الهوية، والتغير الاجتماعي، والتنوع الثقافي، والتنمية. تناولت كذلك الدراسات الأنثروبولوجية في الجزائر قبل وبعد الاستقلال، مع إبراز السياق التاريخي والمنهجي لهذه الدراسات. واختُتمت المطبوعة بعرض منهج البحث الأنثروبولوجي وتقنياته، مع التركيز على البحث الميداني والملاحظة بالمشاركة، إلى جانب تقديم مدخل إلى علم الآثار، من حيث نشأته وأهدافه وعلاقته بالأنثروبولوجيا، بما يعزز الفهم الشامل لتطور الإنسان ماديًا وثقافيًا عبر التاريخ. وعليه، تسعى هذه المطبوعة إلى دعم التكوين القاعدي للطالب في علم الاجتماع من خلال تزويده بمعارف أساسية ومنظمة في علم الأنثروبولوجيا، وتمكينه من استيعاب مقاربات هذا الحقل المعرفي وأدواته التحليلية، بما يسهم في ترسيخ التفكير العلمي والنقدي وفهم الظاهرة الإنسانية في أبعادها المتعددة.Item Open Access محاضرات في مقياس مجتمع المعلومات(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2025-01-18) فتحي عباسيعتبر مقياس مجتمع المعلومات الموجه لطلبة السنة الأولى جذع مشترك علوم انسانية، بمثابة مدخل لتخصص علم المكتبات والتوثيق، يهدف بصورة أساسية إلى تمكين الطالب من الإلمام بالمفاهيم النظرية والممارسات التطبيقية المتعلقة بمفهوم "مجتمع المعلومات"، حيث يعتبر علم المكتبات والتوثيق الوسيلة الأساسية لجمع الانتاج الفكري والتحكم فيه والسيطرة عليه وتسهيل عملية الوصول إليه، وبصفة عامة فإن هذا المقياس يهدف إلى تحقيق ما يلي: تعريف الطلبة بأسس ومكونات مجتمع المعلومات وأهم خصائصه. إبراز العلاقة بين تطور تكنولوجيا الاعلام والاتصال ونشوء مجتمع المعلومات. توضيح دور المعلومات كمورد استراتيجي في التنمية الاجتماعية والاقتصادية والثقافية. تنمية الوعي بأهمية التحول نحو مجتمع المعلومات والمعرفة في ظل الثورة الرقمية. تمكين الطلبة من إدراك الدور الفعال الذي تؤديه المؤسسات المعلوماتية في دعم بناء مجتمع المعلومات. في نهاية هذا المقياس يكون الطالب قادرًا على: التعرف على المفاهيم الاساسية المرتبطة بالبيانات، المعلومات، المعرفة، والمجتمع المعلوماتي. التعرف على الدور المحوري الذي تلعبه المعلومات في المجتمع المعلوماتي. القدرة على التمييز بين المجتمعات التقليدية (الزراعة، الصناعة) ومجتمع المعلومات من حيث البنية والوظيفة. تحديد التحديات التي تواجه الدول النامية في الاندماج ضمن مجتمع المعلومات العالمي. التعرف على ظاهرة العولمة وكيفية التعامل معها.Item Open Access محاضرات مقياس علم الإجتماع مدخل الى علم الإجتماع(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2025-01-18) صلحاوي حسناءيهتم علم الاجتماع بدراسة الحياة الاجتماعية للإنسان وتفاعلاته وعلاقاته ونظمه باعتباره كائناً اجتماعياً، ويساهم في فهم بنية المجتمع ووظائفه. ورغم حداثة نشأته كعلم مستقل في منتصف القرن التاسع عشر، إلا أن جذوره الفكرية تعود إلى الحضارات القديمة، وتطوّر عبر الحضارة الإسلامية خاصة مع ابن خلدون، ثم تبلور نتيجة عوامل سياسية وفكرية كالثورة الفرنسية وفلسفة التنوير. وقد قام علم الاجتماع على المنهج العلمي ودراسة الظواهر الاجتماعية وفق قوانين علمية، مما أكسبه أهمية كبيرة في الحياة المعاصرة. ومع تعقّد المجتمعات والتقدم العلمي والتكنولوجي، تنوعت فروعه ونظرياته ومجالاته، وتناولت هذه المطبوعة مدخلاً شاملاً لعلم الاجتماع من حيث تعريفه ونشأته ورواده ونظرياته ومناهجه وعلاقته بالعلوم الأخرى، وفق البرنامج الدراسي المقرر.Item Open Access فلسفة الجمال(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2025-01-14) خوضر رياضملخص المطبوعة البداغوجية لمقياس فلسفة الجمال الدكتور : رياض خوضر هذه المطبوعة البداغوجية موجهة لطلبة السنة الثالثة ليسانس فلسفة السداسي الخامس و السادس وحدة أساسية تطرقت في هذه المطبوعة إلى مجموعة من المواضيع و القضايا الجمالية ، نذكر منها مفهوم علم الجمال ، ومجاله و موضوع دراساته ، كما تناولت بالدراسة المشكلات الكبرى في فلسفة الفن و الجمال نذكر منها مشكلة الإعتقاد و الحقيقة في الفن ، ومفهوم الإبداع الفني وعناصره الرئيسية ، والنظريات المفسرة له ، كما درست أيضا المدارس الكبرى في الفن ، مدرسة التحليل النفسي ، الماركسية ، الوجودية ، مدرسة فرنكفوت والتيار العبثي والرومنتيكية بالإظافة إلى التيار الإسلامي، ثم تناولت بالشرح علاقة الجمال باليومي والسياسي والمسرح والسينما، والمجتمع.Item Open Access ملتقى التدريب على البحث الإجتماعي(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2025-01-14) شبيلى وهيبةملخص المطبوعة البيداغوجية لمقياس ملتقى التدريب على البحث الاجتماعي: من خلال هذه المطبوعة البيداغوجية سيتم تدريب الطالب على خطوات البحث الاجتماعي وكيفية القيام بها، وتمكين الطالب من الممارسة السليمة لبحثه وفقا لخطوات منهجية( القطع، البناء، التحقق) تبدأ باختيار مشكلة البحث وصولا إلى كتابة تقرير مفصل وبسيط عن بحثه. كل هذا يتم من خلال تدريب الطالب على: • اختيار مشكلة واضحة ودقيقة وقابلة للتنفيذ • معرفة أنواع الفرضيات وكيفية صياغتها • التمييز بين المفاهيم والمقولات والمتغيرات والأبعاد والمؤشرات وكيفية بناء نموذج تحليلي لفرضية الدراسة • كيفية الاستفادة من الدراسات السابقة • كيفية اختيار المنهج المناسب للدراسة • معرفة العينة وأنواعها وكيفية اختيارها في الدراسة • اختيار واستخدام الأدوات الملاءمة للدراسة • تصنيف و تحليل البيانات • كيفية كتابة التقرير النهائي للدراسة.Item Open Access علم النفس الاجتماعي التربوي(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2025) حمزة بركاتعلم النفس الاجتماعي التربوي هو فرع من علم النفس يدرس سلوك الفرد داخل البيئة التعليمية في ضوء تفاعله الاجتماعي مع المعلم، الزملاء، الجماعة المدرسية، والمؤسسة التربوية بوجه عام. يهتم هذا العلم بفهم كيفية تأثير العلاقات الاجتماعية، والقيم، والمعايير، والثقافة المدرسية في التعلم، والتوافق النفسي، والتحصيل الدراس الجماعة.الاتجاهات.التواصل.القيم.السوسيوغرام.الادارة الصفية و القيادة التربوية . الكلمات المفتاحية.علم النفس الاجتماعي . التربوي.السلوك.الجماعة .العلاقات الاجتماعيةItem Open Access سيسيولوجيا الحركات العمالية(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2025-12-11) عبد العزيز بن حليمةتعبر الحركات العمالية عن جوهر التحولات الاجتماعية في مستوياتها الكلية والجزئية في دراسة المجتمعات والتنظيمات ، حيث تعبر هذه الحركات عن وعي اجتماعي يتحول فيما بعد الى حركات نقابية و مطلبية تطالب بتحسين الواقع التنظيمي في التنظيمات والمؤسسات الصناعية و الخدماتية ، حيث عالجنا في هذه المطبوعة البيداغوجية تناول تطور الحركات العمالية في العالم منذ نشأتها في نظام الحرفي ثم ظهور البناء الاجتماعي الذي استلهمت فيه هاته الحركات هويتها المطلبية في ظهور التصنيع وماصاحبه من تغير في الفعل الاجتماعي والتنظيمي نتيجة لتعقيد العلاقات التنظيمية وظهور تنظيمات متخصصة في الدفاع عن الحقوق الاجتماعية العمالية في ميدان العمل ، ثم تناولنا المجال المفاهيمي في تفسير الحركات العمالية من تناولنا لعد النظري والابستمولوجي المفسر لهذه الحركات ، ثم تناولنا تطور الحركات العمالية في الجزائر ضمن الاطار السوسيوتاريخي من مرحلة التسيير الذاتي الى وقتنا الحالي الكلمات المفتاحية : تاريخ الحركات العمالية ، الحركات العمالية ، الإطار المطلبي ، الحركات العمالية و المراحل التسييريةItem Open Access مدخل إلى تاريخ الحضارة الإسلامية(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2025-12-09) بودرواز عبدالحميدالملخص تتلخص هذه المطبوعة في تسليط الضوء على أهم المحطات التاريخية والحضارية التي انبثقت منها إبداعات الفنان والمعمار والعالم المسلم في مجاالت الحياة المختلفة، ليكون لها األثر البالغ مشرقا ومغربا وكذا من خالل حركة الفتوحات اإلسالمية التي نقلت معها هذا الجانب الحضري إلى بالد الهند والسند وإلى بالد أوربا؛ وبخاصة ما عرفته الخالفة العباسية مشرقا واألموية مغربا وبالضبط في بالد األندلس لتقدم صورة واضحة عن حقيقة الحضارة اإلسالمية التي كانت روحها اإلسالم وجسدها المظاهر المادية لهذه الحضارة في مختلف العلوم والمعارف والفنون والصنائع Sumary : This publication aims to highlight the most important historical and cultural milestones from which the creations of the Muslim artist, architect, and scholar emerged in various fields of life, to have a profound impact in the East and the West, as well as through the Islamic conquests that carried this urban aspect to India, Sindh, and Europe. In particular, what the Abbasid Caliphate in the East and the Umayyad Caliphate in the West, and specifically in the lands of Andalusia, provided a clear picture of the reality of Islamic civilization, whose spirit was Islam and whose body was the material manifestations of this civilization in various sciences, knowledge, arts and craftsItem Open Access مهارات الإتصال في العلاقات العامة(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2025-11-19) لعجال عفيفةملخص المطبوعة تعد مهارات الاتصال من اللبنات الجوهرية التي يقوم عليها علم وممارسة العلاقات العامة فهي تمثل الوسيط الحيوي الذي من خلاله تنقل الأفكار وتبادل المعلومات وبناء الفهم المشترك بين المؤسسات وجماهيرها المختلفة،إن الاتصال في جوهره ليس مجرد عملية فنية تتمثل في إرسال رسالة واستقبالها بل هو سلوك اجتماعي مركب يتضمن مجموعة من العناصر النفسية والاجتماعية والثقافية التي تجعل منه أداة فاعلة في التأثير والإقناع وتكوين الانطباعات. ABSTRACT Communication skills constitute one of the essential foundations upon which the science and practice of public relations are built. They serve as the vital medium through which ideas are conveyed, information is exchanged, and mutual understanding is established between institutions and their various audiences. At its core, communication is not merely a technical process of sending and receiving messages; rather, it is a complex social behavior that involves a set of psychological, social, and cultural elements that make it an effective tool for influence, persuasion, and the formation of impressions.Item Open Access تطبيقات العلاقات العامة في الجزائر(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2025-11-19) لعجال عفيفةملخص المطبوعة تعتبر العلاقات العامة من الركائز الأساسية في أي منظمة حديثة إذ تتجاوز دورها التقليدي المتمثل في نقل المعلومات إلى كونها وظيفة إستراتيجية شاملة تهدف إلى بناء الصورة الذهنية للمؤسسة وتعزيز سمعتها وثقة الجمهور فيهامع المساهمة في تحقيق أهدافها العامة والخاصة، وتعتمد العلاقات العامة على فهم دقيق لسلوك الجمهور واحتياجاته وتصميم أساليب تواصل متكاملة وفعالة تمكن المؤسسة من إيصال رسائلها بطريقة واضحة ومنسقة مع مراعاة المبادئ الأخلاقية والمهنية في كافة خطوات العمل بما يضمن تعزيز المصداقية والشفافية، وتتميز تطبيقات العلاقات العامة بأنها متعددة الأبعاد وتشمل جميع جوانب الاتصال الداخلي والخارجي إذ تعمل على إدارة التفاعل بين المؤسسة وجمهورها بمستوى عال من الدقة والتنظيم وتعزز من قدرة المؤسسة على مواجهة التحديات المتجددة والتغيرات البيئية والاجتماعية والاقتصادية والسياسية. Abstract Public relations are considered one of the fundamental pillars of any modern organization, as their role extends beyond the traditional function of transmitting information to a comprehensive strategic activity aimed at building the organization’s public image, strengthening its reputation, and fostering public trust. Public relations rely on a thorough understanding of audience behavior and needs, as well as on designing integrated and effective communication strategies that enable the organization to convey its messages clearly and coherently, while adhering to ethical and professional principles that ensure credibility and transparency. The applications of public relations are multidimensional and encompass all aspects of internal and external communication. They work to manage the interaction between the organization and its audiences with a high level of precision and organization, thereby enhancing the organization’s capacity to confront ongoing challenges and adapt to environmental, social, economic, and political changes.Item Open Access مدخل الى علم الآثار(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2025) بوقزولة عبدالمالكتتناول المطبوعة البيداغوجية محاضرات السداسي الثاني لمقياس مدخل الى علم الآثار حيث يتعرف الطالب على الجانب التطبيقي في العمل الميداني للوصول الى اللقى الأثرية خاصة ماتعلق بموضوع المسح الاثري الانواع والطرق وكذا التنقيب والوسائل المستعملة في التنقيب والتركيز أكثر على الحفرية الأثرية وكيف يتم التعامل مع المقتنيات الأثرية وكيف يتم عرضها وتخزينها وصولا الى مرحلة النشر العلمي ومنه يكتسب الطالب في الأخير مجموعة الموارد والمعارف العلمية التي تخص علم الآثار في شقيه النظري والتطبيقي . الكلمات المفتاحية: آثار-مدخل-علمItem Open Access تاريخ الجزائر العام -2(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2025-11-05) بن حامد سعديةتتناول هذه المطبوعة البيداغوجية الموجهة لطلبة السنة الأولى جذع مشترك علوم إنسانية، مقياس تاريخ الجزائر العام للسداسي الثاني وفق عروض التكوين الجديدة لسنة 2023م. وتهدف إلى تزويد الطالب بمعارف تاريخية دقيقة حول تطور الجزائر في العصرين الحديث والمعاصر. عرف المغرب الأوسط مطلع القرن السادس عشر حملة إسبانية شرسة، تحولت إلى صراع حضاري بين العثمانيين والإسبان في الحوض الغربي للبحر الأبيض المتوسط، انتهى بإلحاق الجزائر بالدولة العثمانية (1518–1830م). ومع سقوط الحكم العثماني بدأ الاحتلال الفرنسي (1830–1962م) الذي واجهته المقاومات الشعبية، لكنها أُخمدت بفعل السياسة الاستعمارية الصارمة. وفي القرن العشرين، واصلت فرنسا نهجها الاضطهادي بإصدار قوانين استثنائية وإجراءات تعسفية، خاصة مع الحرب العالمية الأولى (1914–1918م) وفرض التجنيد الإجباري سنة 1912م. وبعد الحرب، جاء قانون 04 فيفري 1919م كإصلاحات سطحية كشفت زيف الوعود الفرنسية، ومهّد لظهور الحركة الوطنية الجزائرية في عشرينيات القرن الماضي. ومع اندلاع الحرب العالمية الثانية (1939–1945م)، حلت فرنسا الأحزاب الوطنية ونفت زعماءها، وبلغ القمع ذروته في مجازر 08 ماي 1945م، ما دفع الجزائريين إلى القناعة بأن التحرر لا يكون إلا بالقوة. وكانت ثورة أول نوفمبر 1954م تتويجًا لمسار طويل من النضال ضد الاستعمار، إذ أنهت حقبة الاستعمار الاستيطاني وحققت استقلال الجزائر سنة 1962م. وتأتي هذه المطبوعة مساهمة بيداغوجية متواضعة لخدمة طلبة العلوم الإنسانية وإثراء المكتبة الجامعية. Abstract : This pedagogical publication, intended for first-year students in the Common Core of Human Sciences, addresses the module General History of Algeria for the second semester, in accordance with the new 2023 training programs. It aims to provide students with accurate historical knowledge about the evolution of Algeria during the modern and contemporary periods. At the beginning of the sixteenth century, the Central Maghreb faced an intense Spanish campaign that evolved into a civilizational conflict between the Ottomans and the Spanish in the western Mediterranean basin, leading to Algeria’s incorporation into the Ottoman Empire (1518–1830). With the fall of Ottoman rule began the French occupation (1830–1962), which was met by numerous popular resistances, though they were ultimately suppressed by strict colonial policies. In the twentieth century, France continued its oppressive approach through exceptional laws and repressive measures, particularly during World War I (1914–1918), when it imposed mandatory conscription in 1912. After the war, the Reform Law of February 4, 1919, offered superficial changes that exposed the falsity of French promises and paved the way for the emergence of the Algerian national movement in the 1920s. With the outbreak of World War II (1939–1945), France dissolved nationalist parties and exiled their leaders. Repression reached its peak with the massacres of May 8, 1945, which convinced Algerians that freedom could only be achieved through armed struggle. The Revolution of November 1, 1954, crowned a long process of resistance against colonial oppression, bringing an end to one of the most brutal settler colonialisms and leading to Algeria’s independence in 1962. This publication thus represents a modest pedagogical contribution to serve students of human sciences and enrich the academic library.Item Open Access ثقافة الصورة(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2025-11-05) عكوشي هدىتتناول المطبوعة البيداغوجية التي بين أيدينا مقياس ثقافة الصورة ، حيث تكتسي الصورة أهمية بالغة من حيث تفسيرها ، تحليلها ، وتفكيك خطاباتها ، ذلك أننا نعيش عصر الصورة ورهاناتها ، تفاعلاتها ورمزياتها . ولسنا نعدو الحقيقة إذا قلنا أن تحليل الصورة أضحت مقاربة ذات شأن بالغ في حقول الإعلام والإتصال ،ذلك أن الصورة اليوم هي لغة العصر، وأحد أبرز تمظهرات الثقافة والحضارة لدى الأمم والشعوب اليوم، وهي أداة دفاعية ناجزة تمتلكها الثقافات المختلفة في مواجهة رياح التغيير العاتية التي فرضتها العولمة ، في محاولة لتوحيد الثقافات، واختزالها ضمن ثقافة عالمية واحدة. وإذا تحدثنا عن الصورة ضمن مناهج الإعلام والاتصال، فهي علاقة بينية ما بين المرسل والمستقبل، تحمل رسالة من صاحبها إلى متلقيها ذات معنى راسخ ووجيه ، وبالتالي فهي أداة من أدوات التواصل الاجتماعي ، ووسيلة اتصالية تحمل من الكفاءة ما يجعلها على قدر كبير من الأهمية والتأثير في عالم اليوم ، لذلك كانت هذه المطبوعة في محاولة علمية للمساهمة في تحديد مفاهيم الصورة ، خلفياتها التاريخية ، تموضع الصورة في سياقاتها الثقافية والحضارية ، خطاب الصورة ومعناها ، صناعة الصورة ضمن الحروب الناعمة. الكلمات المفتاحية : الصورة ، الثقافة ، مفاهيم الصورة ، خطاب الصورة ، صناعة الصورة . ملخص بالإنجليزية : The pedagogical booklet at hand addresses the module of Image Culture, highlighting the profound importance of the image in terms of its interpretation, analysis, and the deconstruction of its discourses. We are living in the age of the image—its stakes, interactions, and symbolisms. It is no exaggeration to say that image analysis has become a significant approach in the fields of media and communication. Today, the image is the language of the era and one of the most prominent manifestations of culture and civilization among nations and peoples. It serves as an effective defensive tool that various cultures possess in the face of the sweeping winds of change brought about by globalization, which seeks to unify and reduce cultures into a single global culture. When we speak of the image within media and communication methodologies, it represents an inter-relational link between sender and receiver, carrying a meaningful and deliberate message from its creator to its audience. Thus, it is a tool of social communication and a medium of interaction endowed with a level of efficiency that grants it considerable importance and influence in today's world. This booklet is therefore a scholarly attempt to contribute to the clarification of image-related concepts, its historical backgrounds, its positioning within cultural and civilizational contexts, the discourse and meaning of the image, and the role of image-making in the context of soft power conflicts. Keywords: Image, Culture, Image Concepts, Image Discourse, Image Production. ملخص بالفرنسية : Le présent support pédagogique porte sur le module:Culture de l’image, soulignant l’importance cruciale de l’image en matière d’interprétation, d’analyse et de déconstruction de ses discours. Nous vivons à l’ère de l’image, de ses enjeux, de ses interactions et de ses symboliques. Il ne serait pas exagéré d’affirmer que l’analyse de l’image est devenue une approche incontournable dans les champs des médias et de la communication. L’image est aujourd’hui le langage de notre époque, l’un des reflets les plus marquants de la culture et de la civilisation des peuples et des nations. Elle constitue un outil défensif efficace dont disposent les cultures face aux puissants vents du changement imposés par la mondialisation, qui tend à uniformiser et à réduire les cultures à une culture globale unique. Dans les méthodologies des sciences de l’information et de la communication, l’image s’inscrit comme une relation intermédiaire entre l’émetteur et le récepteur, véhiculant un message porteur de sens, clair et intentionnel. Elle devient ainsi un outil de communication sociale, un moyen d’interaction doté d’une efficacité qui lui confère une importance et une influence considérables dans le monde contemporain. Ce support se veut donc une tentative scientifique de contribuer à la clarification des concepts liés à l’image, à ses origines historiques, à son inscription dans les contextes culturels et civilisationnels, à son discours et à sa signification, ainsi qu’à la fabrication de l’image dans le cadre des guerres douces. Mots-clés : image, culture, concepts de l’image, discours de l’image, fabrication de l’image.Item Open Access الحركة الوطنية الجزائرية(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2025-10-06) مقدر نورالدينتتناول المطبوعة محاضرات في تاريخ الحركة الوطنية الجزائرية (1919- 1954م) موجهة إلى طلبة السنة الثانية ماستر تخصص تاريخ الوطن العربي المعاصر في السداسي الأول، ضمن محاور تتعلق ب حصيلة نشاط الحركة الوطنية من بوادر ظهورها حتى اندلاع الثورة التحريرية 1954 تحتوي على المحاضرات التالية: - المحاضرة الأولى: جذور الحركة الوطنية الجزائرية؛ وفيها تطرقنا إلى مصطلح الحركة الوطنية ومفهوم الحركة الوطنية الجزائرية عند المؤرخين الجزائريين واختلافهم في ميلادها وازالة اللبس عن معناها عند الدارسين. - المحاصرة الثانية: الجزائر خلال الحرب العالمية الأولى؛ وتتناول هذه المحاضرة مشاركة الجزائريين في الحرب العالمية الأولى ودورهم وانعكاساتها. - المحاضرة الثالثة: الجزائر خلال ما بين الحربين(1919-1939) - المحاضرة الرابعة: الجزائر أثناء الحرب العالمية الثانية1939-1945) - المحاضرة الخامسة: الحركة الوطنية بعد الحرب العالمية الثانية - المحاضرة السادسة: التيار الاستقلالي ونشاطاته؛ تناولنا فيها ظهور التيار الاستقلالي منذ نشأة نجم شمال إفريقيا إلى ظهور حزب الشعب 1937 إلى حله خلال الحرب العالمية الثانية. - المحاضرة السابعة: السياسة الفرنسية في الجزائر. وبهذه المحاضرات نكون قد لامسنا جوانب من تاريخ الحركة الوطنية الجزائرية منذ بوادر ظهورها الى اندلاع الثورة التحريرية.Item Open Access محاضرات في تاريخ الجزائر العام 02(جامعة محمد بوضياف -المسيلة, 2025-10-06) مقدر نورالدينتتناول مطبوعة تاريخ الجزائر العام 2؛ ﺗﺎرﯾﺦاﻟﺟزاﺋرالحديث والمعاصر وتعتبر ﻣﺣطﺔمن تاريخ الجزائر، وﻣنﺧﻼلﻫذﻩاﻟﻣطﺑوﻋﺔاﻟﺗﻲﺣﺎوﻟﻧﺎﻗدراﻹﻣﻛﺎن تناول اﺑرز اﻟﻣﺣطﺎت اﻟﺗﺎرﯾﺧﯾﺔاﻟﺗﻲﻣرتﺑﻬﺎاﻟﺟزاﺋر ﻣن دخول اﻟﻌﺛﻣﺎﻧﯾﯾن للجزائر ثم فترة الاحتلال الفرنسي اﻟﻲ غاية ما بعد الاستقلال، وﺗﺣﺗويﻫذﻩاﻟﻣطﺑوﻋﺔﻋﻠىﻣﺣﺎﺿراتاﻟﺳداﺳﻲ الثاني ﻟطﻠﺑﺔاﻟﺳﻧﺔاﻻوﻟﻲﻟﯾﺳﺎﻧسﺟذعﻣﺷﺗركﻋﻠوماﻧﺳﺎﻧﯾﺔ حسب ما جاء في عرض التكوين لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي الجديد، جويلية 2023 وهذه المحاضرات مقسمة الى ستة عشرة محاضرة. وﺗﻌﺗﺑرﻫذﻩاﻟﻣﺣﺎﺿراتﻣﻔﺎﺗﯾﺢﻟﻠطﺎﻟبﻟﻠوﻟوجﻓﻲﻋﻣقﺗﺎرﯾﺦاﻟﺟزاﺋروﺗﺳﻬلﻟﻪﻓﻬماﻟﻔﺗراتاﻟزﻣﻧﯾﺔ خلال الحكم العثماني وإﺑﺎناﻻﺳﺗﻌﻣﺎراﻟﻔرﻧﺳﻲاﻟﺗﻲﻣرتﺑﻬﺎاﻟﺑﻼد، ﻟذﻟكﻛﺎن اﻟﺟزء اﻷول ﻣنﻣﻘﯾﺎس ﺗﺎرﯾﺦاﻟﺟزاﺋر العام1 السداسي الأول ﻣﺧﺻﺻﺎ لتاريخ الجزائر منذ ماقبل التاريخ الى العصر الوسيط أما السداسي الثاني مخصصا لتاريخ الجزائر الحديث والمعاصر واﻟﺗﻲاﻧطﻠﻘتﻣﻊﺑداﯾﺔاﻟﻐزو الاسباني اﻟﺻﻠﯾﺑﻲ وفترة الحكم العثماني في الجزائر وﺎﻷوﺿﺎعاﻟﺟزاﺋرﯾﺔﻗﺑلاﻻﺣﺗﻼل وفترة الاحتلال الفرنسي والمقاومات الشعبية والحركة الوطنية السياسية إﻟﻲﻏﺎﯾﺔ ما بعد استقلال الجزائر.