Doctoral Dissertations
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
Item Open Access التراخي التنظيمي وعلاقته بالمسؤولية الاجتماعية للمؤسسة(University of M'Sila, 2023) حم عيد حسينتهدف هذه الدراسة الحالية إلى التعرف على علاقة التراخي التنظيمي بالمسؤولية الاجتماعية للمؤسسة العمومية الصحية بولاية المسيلة. ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي وقد تم اختيار عينة قصدية (العمدية) المتمثلة في المسؤولين الإداريين حسب ما جاء في مخطط التنظيم الداخلي للمؤسسة العمومية الاستشفائية حسب القرار الوزاري المشترك المؤرخ في 20/12/2009. وتم ذلك عن طريق توزيع استمارة الاستبيان على عينة الدراسة المكونة من 26 مفردة موزعة بين (مدير عام و 04 مديرين فرعيين. و 12 رئيس مكتب. و 09 مراقبين طبيين)، وعند انتهاء من كل استمارة يتم تفرغيها ومعالجتها احصائيا عند طريق برنامج الاحصائي spss. ولاستخراج نتائج الدراسة تم الإعتماد على الإحصاء الوصفي لإستخراج التكرارات والنسب المئوية عند اختيار البدائل في استمارة الاستبيان ، ومعامل بيرسون لكشف عن علاقة الارتباط بين متغيرات الدراسة (التراخي التنظيمي – المسؤولية الاجتماعية). كما توصلت الدراسة إلى تحقيق الفرضيات الثلاثة : 1- وجود علاقة ارتباطية عكسية ذات دلالة احصائية بين التكاسل الوظيفي و المسؤولية الاجتماعية في المؤسسة الصحية العمومية الاستشفائية الزهراوي بالمسيلة . 2- وجود علاقة ارتباطية عكسية ذات دلالة احصائية بين الاهمال الوظيفي و المسؤولية الاجتماعية في المؤسسة الصحية العمومية الاستشفائية الزهراوي بالمسيلة . 3- وجود علاقة ارتباطية عكسية ذات دلالة احصائية بين الانحراف الوظيفي و المسؤولية الاجتماعية في المؤسسة الصحية العمومية الاستشفائية الزهراوي بالمسيلة .Item Open Access التسييس التنظيمي وعلاقته بالالتزام الاغترابي للعامل دراسة مقارنة لمؤسستين عامة وخاصة دراسة بالمؤسسة العمومية مطاحن الحضنة ومطاحن الإخوة زميح(University of M'Sila, 2024) مرهون امحمدمقاربة المنظمة في اختلال أدائيتها من موقعية التفاعلات بين أفرادها، قبل التطرق إلى فاعليتها وأدائها الاقتصادي، بترميز تجريدي يدَّعي العقلنة، ضمن هذه الموضعة، جاءت الدراسة لإستشكال موضوع مُسيج بكثير من العوائق أقلها الإنكار الضمني لوجود ممارسات على شاكلة التسييس التنظيمي، وما لها من تداعيات على تمثل العاملين والتزامهم، للانخراط في هذا الموضوع وتبيان مضامينه، أجريت الدراسة في تنظيمين عام وخاص، وتحددت إشكاليتها في طرح تساؤل رئيسي: ما علاقة التسييس التنظيمي بالالتزام الاغترابي للعاملين؟ للكشف عن حقيقة هذه العلاقة، دعت الضرورة الى اعتماد المنهج المقارن، ولجمع البيانات تم استخدام الملاحظة، والمقابلة، إضافة إلى الاستمارة والتحليل الإحصائي، وقد خلصت الدراسة الى عديد النتائج أبرزها: - التزام العاملين اغترابي، وبالخصوص في التنظيم الخاص أين ظهرت مؤشراته بأكثر حدة ودلالة. -شيوع الأساليب والطرق الملتوية، كتحوير القوة، وممارسة العنف الرمزي، وازدواجية المعايير، في التنظيمين بدرجات متفاوتة. -لدى العاملين في التنظيمين الرغبة وروح المبادأة، لكن ممارسات الفئة المسيسة، وغيرها جعلت أفاقهم محصورة ومقزمة في تحقيق الضروريات في شكلها المادي. -إحساسهم بأن عملهم مثمن اجتماعيا يقوي التزامهم، وتحديهم للصعوبات في سبيل تحقيق المعنى الاعتباريItem Open Access الثقافة المدرسية وعلاقته بالتسرب المدرسي لدى تلاميذ المــرحلة المتوسطية(University of M'Sila, 2024-10-07) علي عباسيهدفت الدراسة للكشف عن العلاقة الارتباطية بين الثقافة المدرسية وعلاقتها بالتسرب المدرسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط المتسربين وذلك من خلال الإجابة على التساؤل العام: هل للثقافة المدرسية علاقة بالتسرب المدرسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط ؟ حيث تم تطبيقها على مجتمع من متسربين من مدينة المسيلة والمقدر عددهم ب 105مبحوث من الذين تسربوا من مرحلة التعليم المتوسط وتوجهوا الى مركز التكوين المهني بركة أحمد بمدينة المسيلة ونظرا لقلة عدد افراد العينة طبقنا المسح الشامل عليهم. وتم خلالها استخدام المنهج الوصفي الارتباطي لملائمته لموضوع الدراسة، وبالاعتماد على الاستبيان كأداة للدراسة. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها:أن للأسلوب التدريسي للأستاذ علاقة ارتباطية بالتسرب المدرسي لدى التلاميذ، وأن للإدارة المدرسية علاقة ارتباطية بالتسرب المدرسي لدى التلاميذ، ولجماعة الرفاق علاقة ارتباطية بالتسرب المدرسي لدى التلاميذ.Item Open Access التمثلات الإجتماعية للأساتذة حول الوصم الإجتماعي للمجرمين - دراسة ميدانية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة -(University of M'Sila, 2024) مراكب سهىتمحورت الدراسة حول محاولة تسليط الضوء على شتى التمثلات الاجتماعية التي تحملها فئة الأساتذة و ذلك من أجل معمق لظاهرة الوصم الاجتماعي للمجرمين حيث بعضهم يركز على التأكيد على ضرورة فهم الظروف الاجتماعية و الاقتصادية للموصوم، في حين أعتبر أخرون أن الوصم يعيق فرص اعادة تأهيل الأفراد الموص ومين، و بعضهم ركز على على جوانب العقوبة و التأديب فهذه التمثلات اتسمت بالتنوع، يمكن القول أن هذه دراسة عميقة للتأثيرات الاجتماعية و للتصنيفات الجنائية و كيف تتم عملية وصم الأفراد في المجتمع كما تناولت العوامل المؤثرة على حياة الموصومين و يتم التركيز هنا على فهم كيفية تشكيل التمثلات حول المجرمين و كيفية تأثير الظروف علبهم، و تستند الدراسة الى مجموعة منهجية متنوعة لتحليل البيانات و الاستنتجات التي تهدف الى البحث عن الاسباب الكامنة للظاهرة و ايجاد حلول من خلال تسليط الضوء على سبل تخفيف تأثيرات الوصم الاجتماعي على المجتمع و على الأفرادItem Open Access استخدام الأساتذة الجامعيين للمنصات الرقمية وعلاقتها بجودة الأداء الوظيفي د راسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المسيلة(University of M'Sila, 2025) بباح حوريةهدفت الد ا رسة إلى الكشف على علاقة استخدام الأساتذة الجامعيين للمنصات الرقمية بجودة الأداء الوظيفي من خلال إج ا رء د ا رسة ميدانية بكلية العلوم الاجتماعية والإنسانية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة، حيث شملت عينة الد ا رسة 101 أستاذا، وقد اعتمدنا في د ا رستنا على إج ا رء مقابلات ميدانية وتوزيع استما ا رت استبيان إلكترونية من أجل معرفة واقع العلاقة الارتباطية بين استخدام المنصات الرقمية وجودة الأداء الوظيفي، وتم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي . من بين أهم النتائج المتوصل إليها وجود علاقة موجبة ذات ارتباط ضعيف جدا بين استخدام المنصات البيداغوجية وجودة الأداء البيداغوجي واعتبار استخدام المنصات الرقمية ليست العامل الوحيد لضمان جودة الأداء البيداغوجي بل تتداخل مع عوامل أخرى أكثر أهمية، أيضا وجود علاقة ارتباطية متوسطة موجبة الاتجاه بين استخدام منصات البحث العلمي وجودة البحث العلمي بالإضافة إلى وجود علاقة ارتباطية ضعيفة بين استخدام منصات خدمة المجتمع وجودة خدمة المجتمع على اعتبار أن هذه الوظيفة تعتبر حديثة نسبيا تم تضمينها ضمن الأداء العام للأستاذ الجامعي .Item Open Access دور المرافقة الجامعية في دعم خريجي الجامعة الجزائرية لبناء المشروع المقاولاتي دراسة ميدانية بجامعة محمد بوضياف – المسيلة.(University of M'Sila, 2025) مرابط إيمانتناولت هذه الدراسة موضوع جد مهم والمتمثل في "دور المرافقة الجامعية في دعم خريجي الجامعة الجزائرية لبناء المشروع المقاولاتي-دراسة ميدانية بجامعة محمد بوضياف – المسيلة "، وهذا من خلال طرح التساؤل الرئيسي: ما هو دور المرافقة الجامعية في دعم خرجي الجامعة لاعتماد على المنهج الوصفي، وأداة الاستبيان، الجزائرية لبناء المشروع المقاولاتي؟، والذي تم الإجابة علي ه عن طريق اختبار الفرضيا ت، ستخدا م عينة "كرة الثلج "، وتوصلت الدراسة إلى نتائج مهمة : (مهدت البرامج الاجبارية وطبقت الدراسة على ( 131 ) مفردة همية إنشاء المشروع المقاولاتي بعد التخرج-يتم توظيف البحوث العلمية والاختيارية البيداغوج ية الجامعية للمقاولاتية في توعية الطلاب الجامعية في إنشاء المشاريع المقاولاتية بعد التخرج من خلال تحويلها إلى مشاريع مقاولاتية - تساهم النوادي العلمية وأجهزة المرافقة ا في دعم الطلاب المتخرجين لبناء المشروع المقاولاتي) . المقاولاتية بجامعة المسيلة من خلال تعددها وتنوع خدماItem Open Access المناخ المدرسي وعلاقته باكتساب القيم الديمقراطية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية "دراسة ميدانية بثانويات مدينة بوسعادة "(University of M'Sila, 2024) نعيمة قذيفةتادف الد ا رسة إلى الوشف ع الع قة بي المناخ المدرسي واكتساب القيم الديمق ا رطية لت ميذ المرحلة ال انوية ، و قا خرعار ومؤ ا رس ع م متغيرل الد ا رسة. ولتحقيق زذدا اا تم استخدا المناج الوةفي وتربيق استمار الا ستبيا على عينة م ت ميذ سنة ال ة انول ب انوياس مدينة بوسعار والتي قدرس ب خ 293 تلميذ وتلميذ . وذلك رعد التحقق م ةدقاا و ؤاتاا وعليه شفت نتائج الد ا رسة ع تحقق الفرمية العامة التي ترب زنه " ت وجد ع قة ارتؤاطية ذاس رلالة إحلاائية بي ." α≤ المناخ المدرسي واكتساب القيم الديمق ا رطية لدب ت ميذ السنة ال ة انول عند مستوب معنوية خ 0.05 وتعسيسا على ذلك تحققت الفرمية الجزئية اخولى التي تنص على زنه: "توجد ع قة ارتؤاطية ذاس رلالة إحلاائية بي المناخ العائلي واكتساب قيم الحوار لدب وتحققت الفرمية الجزئية ال انية التي تنص على زنه" توجد ع قة ارتؤاطية ذاس رلالة إحلاائية بي المناخ " α≤ ت ميذ السنة ال ة انول عند مستوب معنوية خ 0.05 و ذلك تحقق الفرمية الجزئية ال ال ة زيض ا والتي تنص على زنه: "توجد " α≤ الذاتي واكتساب قيم الحرية لدب ت ميذ السنة ال ة انو ل عند مستوب معنوية خ 0.05 " α≤ ع قة ارتؤاطية ذاس رلالة إحلاائية بي المناخ الإنساني واكتساب قيم المسؤولية الاجتماعية لدب ت ميذ السنة ال ة انول عند مستوب معنوية خ 0.05 وبخلاول الفرمية ال ا ررعة: يمج الاستدلال عد تسجيع رو إحلاائية لتلاو ا رس المؤحو ي حول الع قة الارتؤاطية بي المناخ المدرسي واكتساب القيم الديمق ا رطية لدب ت ميذ سنة ال ة انول ت عزب خل متغير خلاي على عد ةحة قبول الفرمية. كما قدمت الد ا رسة مجموعة م ال مقترحاس التي ي مج ز ت ضيل م س ير الفعع التربول بتروير مناخ المؤسسة ال انوية ي مجال الإعدار الديمق ا رطي للنا ة.Item Open Access التراخي التنظيمي وعلاقته بالمسؤولية الاجتماعية للمؤسسة دراسة ميدانية بالمؤسسة العمومية الاستشفائية الزهراوي بولاية مسيلة(2024) حم عيد حسينتهدف هذه الدراسة الحالية إلى التعرف على علاقة التراخي التنظيمي بالمسؤولية الاجتماعية للمؤسسة العمومية الصحية بولاية المسيلة. ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي وقد تم اختيار عينة قصدية (العمدية) المتمثلة في المسؤولين الإداريين حسب ما جاء في مخطط التنظيم الداخلي للمؤسسة العمومية الاستشفائية حسب القرار الوزاري المشترك المؤرخ في 20/12/2009. وتم ذلك عن طريق توزيع استمارة الاستبيان على عينة الدراسة المكونة من 26 مفردة موزعة بين (مدير عام و 04 مديرين فرعيين. و 12 رئيس مكتب. و 09 مراقبين طبيين)، وعند انتهاء من كل استمارة يتم تفرغيها ومعالجتها احصائيا عند طريق برنامج الاحصائي spss. ولاستخراج نتائج الدراسة تم الإعتماد على الإحصاء الوصفي لإستخراج التكرارات والنسب المئوية عند اختيار البدائل في استمارة الاستبيان ، ومعامل بيرسون لكشف عن علاقة الارتباط بين متغيرات الدراسة (التراخي التنظيمي – المسؤولية الاجتماعية). كما توصلت الدراسة إلى تحقيق الفرضيات الثلاثة : 1- وجود علاقة ارتباطية عكسية ذات دلالة احصائية بين التكاسل الوظيفي و المسؤولية الاجتماعية في المؤسسة الصحية العمومية الاستشفائية الزهراوي بالمسيلة . 2- وجود علاقة ارتباطية عكسية ذات دلالة احصائية بين الاهمال الوظيفي و المسؤولية الاجتماعية في المؤسسة الصحية العمومية الاستشفائية الزهراوي بالمسيلة . 3- وجود علاقة ارتباطية عكسية ذات دلالة احصائية بين الانحراف الوظيفي و المسؤولية الاجتماعية في المؤسسة الصحية العمومية الاستشفائية الزهراوي بالمسيلة .Item Open Access المضايقة التنظيمية و علاقتها بصمت العاملين داخل المؤسسة دراسة حالة كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية بجامعة محمد بوضياف(univiersité msila, 2023) فاطمة الزهراء حروزإن تنظيمات العمل اليوم تتجه إلى الاهتمام بظواهر السلوك التنظيمي السلبي، على إعتبار أن له أثره الواضح على مستوى: التفاعلات التنظيمية، الصحة النفسيةو على مستوى الأداء التنظيمي، الذي بدوره يؤثر على تحقيق التنظيم لأهدافه، لذلك أصبح من الجدير بالإهتمام، بهاته السلوكات السلبية من أجل تشخيص مكامن هاته الظواهر الظاهر منها و الخفي، الذي يكاشفه الوقوف الفعلي على الواقع التنظيمي، كنسقية لها بنيتها الداخليةو إرتباطها الخارجي . من ضمن هاته السلوكات السلبية المضايقة التنظيميةو صمت العاملين؛ فالأول صادر عن الفئة المسيسةو الثاني صادر عن الفئة الفاعلةو قد أتت هاته الدراسة، لتقف على السياق العلائقي بين هاذين المتغيرين و ليس الإرتباطي، حيث توصلت الدراسة إلى أن المضايقة التنظيمية لا علاقة لها بصمت العاملين،بكلية العلوم الإنسانيةو الاجتماعية بجامعة محمد بوضياف، أين تم تبني منهج دراسة الحالة كمنهج كيفي له خصائصه التطبيقية في مجال الدراسات السوسيوتنظيمة، كما تم إستخدام عدة أدوات بحثية، التي ساهمت في إستخراج حالات الدراسةو التعمق أكثر في سياقها البحثي و ما ترنو الدراسة إلى تحقيقه و هي:الملاحظة المباشرة، المقابلة الموجهة و المقابلة الحرة الغير موجهة.Item Open Access النسق الاسري و ممارسة العنف داخل المؤسسة التربوية دراسة ميدانية بثانويات مدينة الجلفة(جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية, 2021-02-04) عبدالباقي, سلاميتتناول الدراسة النسق الأسري و علاقته بممارسة العنف داخل المؤسسة التعليمية ، فهي محاولة لتحليل ظاهرة العنف من منظور اسري ، بإعتبار الاسرة هي المؤسسة الأولى للتنشئة الاجتماعية وهي أول وسط يتفاعل فيه الطفل مع الآخرين (الام ، الأب، الاخوة ) ويتعلم من خلال هذا التفاعل بعض الأدوار الاجتماعية، كما تمده الاسرة بمعايير وقيم اجتماعية و ثقافية يتم سقلها فيما بعد بالتعاون مع المدرسة ، لذا تم التركيز في الدراسة على ثلاث محاور تميز النسق الأسري و هي مدى انتشار اللامعيارية في الحياة والاسرية ، و كذا الثقافة الداعمة للعنف ، و المستوى المعيشي المتدني للأسرة ، و من خلال الاجراءات المنهجية للدراسة تم اختبار مدى تأثير العوامل السابقة الذكر على تعزيز دافعية التلميذ للمارسة العنف بمختلف أشكاله و مظاهره L'étude traite le modèle familial et de sa relation avec la pratique de la violence au sein de l'établissement d'enseignement, car il s'agit d'une tentative d'analyser le phénomène de la violence d'un point de vue familial, considérant la famille comme l'institution principale de socialisation dans lequel l'enfant interagit avec les autres (mère, père, frères) et apprend à travers cette interaction certains rôles Sociale, car la famille lui fournit des normes et des valeurs sociales et culturelles, de sorte que l'étude s'est concentrée sur trois axes qui distinguent la structure familiale, qui sont l'étendue de la non-standardisation de la vie et de la famille, ainsi que la culture qui soutient la violence et le faible niveau de vie de la famille. Et à travers les procédures méthodologiques , Nous avons testé l'influence de ces facteurs le renforcement de la motivation de l'élève à pratiquer la violence sous ses diverses formesle . The study deals with the family model and its relation to the practice of violence within the educational institution, as it is an attempt to analyze the phenomenon of violence from a point of view family, considering the family as the main institution of socialization in which the child interacts with others (mother, father, brothers) and learns through this interaction certain roles Social, because the family provides him with social norms and values and cultural, so the study focused on three axes that distinguish the family structure, which are the extent of non-standardization of life and family, as well as the culture that supports violence and the weak standard of living of the family. And through the methodological procedures, We tested the influence of these factors strengthening the motivation of the student to practice violence in its various forms.Item Open Access معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي دراسة ميدانية بجامعة حسيبة بن بوعلي –الشلف-(جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية, 2022) قريش, عبد الرحمنتندرج دراسة موضوع معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي ضمن مداخل البحوث الاستشرافية، وتدخل في إطار دراسات علم الاجتماع التربية، هدفت إلى البحث وتقديم دراسة عن واقع التعليم الجامعي في الجزائر، من خلال وظيفتها العلمية، إضافة إلى محاولة تقديم تقييم شامل حول أهمية الجودة الشاملة في مؤسساتنا، والتعرف على أهم العراقيل ومختلف المعوقات التي تعيق تطبيق إدارة هذه الأخيرة في الجامعة، ناهيك عن محاولة الكشف عن أهم العوامل الكامنة التي تحول دون تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي، مقابل الإصلاحات الهيكلية التي تقوم بها الهيئة الوصية لنظام التعليم العالي في الجزائر، مع الأخذ بالاعتبار تأثير الأنساق الداخلية والخارجية لنظام التعليم العالي. L’étude sur les obstacles à l’application d’une gestion globale de la qualité dans les établissements d’enseignement supérieur fait partie des entrées à la recherche prospective, et fait partie des études de l’enseignement de la sociologie, visant à rechercher et à présenter une étude sur la réalité de l’enseignement universitaire en Algérie, à travers sa fonction scientifique, en plus d’essayer de fournir une évaluation complète de l’importance de la qualité globale dans nos institutions, et d’identifier les obstacles les plus importants et divers obstacles qui entravent l’application de la gestion de cette dernière à l’université, sans oublier d’essayer de révéler les facteurs sous-jacents les plus importants qui empêchent L’application d’une gestion globale de la qualité dans les établissements d’enseignement supérieur, par opposition aux réformes structurelles entreprises par l’organe gardien du système d’enseignement supérieur algérien, en tenant compte de l’impact des modèles internes et externes du système d’enseignement supérieur. The study on the obstacles to the application of comprehensivequality management in higher education institutions is part of the entrances to forward-lookingresearch, and is part of the studies of sociology education, aimedatresearching and presenting a study on the reality of university education in Algeria, throughitsscientificfunction, in addition to trying to provide a comprehensiveassessment on the importance of overallquality in our institutions, and to identify the most important obstacles and various obstacles thathinder the application of the latter's management at the university, not to mention trying to reveal the most important underlyingfactorsthatprevent The application of comprehensivequality management in higher education institutions, as opposed to the structural reformsundertaken by the guardian body of algeria'shigher education system, takingintoaccount the impact of the internal and external patterns of the higher education system.Item Open Access الثقافة الأسرية ودورها في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى الطالب الجامعي دراسة(كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة, 2022)هدفت الدراسة للتعرف على الثقافة الأسرية ودورها في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى الطالب الجامعي، وقد تمحورت إشكالية الدراسة في التساؤل التالي: هل للثقافة الأسرية دور في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى الطالب الجامعي؟ وقد جاءت الفرضية الرئيسية كالتالي: للثقافة الأسرية دور في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى الطالب الجامعي. وللقيام بهذه الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الأنسب لهذا النوع من الدراسات، وتمثل مجتمع البحث في طلبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة، وعينة هي عشوائية بسيطة قوامها 384 مفردة، بالاعتماد على أداة الاستبيان، وبعد عرض وتحليل ومناقشة البيانات تبين لنا أن الفرضيات قد تحققت بمعدل استجابة "أحيانا". The study aimed to identify the family culture and its role in the development of social responsibility among the university student. The main hypothesis was as follows: The family culture plays a role in the development of social responsibility among the university student. To carry out this study, the most appropriate descriptive approach was used for this type of studies, and the research community was represented by the students of the Faculty of Humanities and Social Sciences at the University of Mohamed Boudiaf in M'sila, and a simple random sample consisting of 384 individuals, relying on the questionnaire tool, and after displaying, analyzing and discussing the data, we found that the hypotheses have been Achieved response rate "occasionally".Item Open Access المسألة اللغوية في المدرسة الجزائرية دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ببعض ثانويات مدينة المسيلة(كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة, 2022) ليندة زغلاشوفق ما آلت اليه الوضعية اللغوية في المدرسة الجزائرية ضمن الحقل اللغوي المتسم بالتعددية، هدفت هذه الدراسة للوقوف على عوامل تشكل المسألة اللغوية في المؤسسات التربوية الجزائرية، محاولين الكشف عن مدى تأثير هذه العوامل على القدرة اللغوية للمتعلم، انطلاقا من سؤال الاشكال المتمثل في: -ماهي عوامل تشكل أزمة المسألة اللغوية في المدرسة الجزائرية-تلميذ السنة ثالثة ثانوي نموذجا-؟ واستنادا للمنهج الوصفي، وزعت الاستبانات على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ببعض مؤسسات التعليم الثانوي بمدينة المسيلة والتي بلغت عددها (194) مفردة، وتوصلت نتائج الدراسة الى: ان الأسرة والانغماس اللغوي في المحيط الاجتماعي وبيئة المدرسة من أهم العوامل التي ساهمت في تأزم المسألة اللغوية في المدرسة الجزائرية.Item Open Access ـتكنولوجيا المعلومات ودورها في تحسين جودة أداء الخدمات المؤسساتية دراسة ميدانية بالمؤسسة المينائية جن جن بولاية جيجل(كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة, 2020) .موسى عبد النورتبعا للدور الكبير الذي تلعبه تكنولوجيا المعلومات في تحسين جودة الأداء المؤسسي في المنظمات المعاصرة، وانطلاقا من حقيقة أن المورد البشري في المؤسسة يعد الركيزة الركينة التي تفعل عملية الأداء كما انه محور العملية التنظيمية، تهدف هذه الدراسة الموسومة بــ:"تكنولوجيا المعلومات ودورها في تحسين جودة أداء الخدمات المؤسساتية – دراسة ميدانية بالمؤسسة المينائية جن جن بولاية جيجل – إلى الكشف عن مدى مساهمة بعض أنساق التقنيات الحديثة من تكنولوجيا المعلومات في تحسين جودة أداء الخدمة الفنية والإدارية للمورد البشري.Item Open Access الرواسب السوسيوثقافية والمواطنة التنظيمية في المؤسسة دراسة ميدانية على موظفي الشبابيك بفروع بلدية المسيلة(كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة, 2018) دراج فريدإن الكثير من الظواهر السوسيولوجية في الانساق المؤسساتية هي في الحقيقة ظواهر اجتماعية ليست وليدة الحاضر فقط، وإنما لها جذور تاريخية تجعلها تمتد من الماضي إلى الحاضر، من خلال شبكات اتصال تفاعلية كالتنشئة الاجتماعية، وعليه ركزنا في بحثنا هذا على أبعاد المواطنة التنظيمية التي تحتوي تمثلات الموظفين في المؤسسة، كنتاج لامتداد موجهات ثقافية للمؤسسة الجزائرية ككل، استمرت بفعل ميكانزمات النقل الاجتماعي للتراث الثقافي، وهي الرواسب الثقافية وما تحمله من مكونات وعناصر موجهة للسلوك التنظيمي والفعل المؤسسي في المؤسسة العموميةItem Open Access الاستثمار الأجنبي وتنمية الموارد البشرية في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية بأولاد فايت –الجزائر العاصمة-Ooredooدراسة ميدانية بالمديرية العامة(كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة, 2019) إيمان حمرين موضوع الد ارسة الموسومة بـ "الاستثمار الأجنبي وتنمǽة الموارد الǼشرȄة في المؤّسسة الاقتصادǽة الج ازئرȄة – د ارسة ميدانǽة Ǽمؤّسسة Ǽ Ooredooأولاد فايت الج ازئر العاصمة- جاء Ȟمحاولة لد ارسة سوسيولوجǽة هدفها الكشف عن واقع تنمǽة الموارد الǼشرȄة المحلّǽة في مؤّسسة المستثمر الأجنبي Ooredooاّلتي عرفت Ǽانتشار استثما ارتها الأجنبǽة في قطاع المعلومات والاتصالات في مختلف دول العالم، الأمر اّلذ ȑجعلها مهتّمة بتطوȄر وتنمǽة قد ارت ومها ارت الموارد الǼشرȄة المحلّǽة وما تقّدمه لهم من ممارسات من أجل مناهضة التغي ارت التكنولوجǽة المتسارعة وتحقي Șالميزة التنافسǽةItem Open Access النسق القيمي وعلاقته بتوجيه الفعل التنظيمي داخل المؤسسة دراسة ميدانية بوكالات الهيئة الوطنية للرقابة التقنية للبناء CTC بالجزائر(كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة, 2019) بلخــــــير الأمـــــينإن التراث السوسيولوجي الذي لازم تطور التنظيمات الحديثة أفرز لنا المعالم التي تمكننا من فهم وتحليل الظاهرة السوسيولوجية التي تختزنها المؤسسة، كونها أصبحت بنية اجتماعية جديدة مستقلة بذاتها عن التنظيمات الاجتماعية الكلاسيكية، والتي أضحت تستند إلى نسق من القيم قبل قيامها على مجموعة من الأدوات العلمية والبرامج، قد تضفي المنظمة ذلك النسق القيمي للمنتسبين إليها من خصائصها واهتماماتها وسياساتها وأهدافها ما يحدد شخصية المنظمة ويميزها عن غيرها، فحاجة المنظمة للاهتمام بالنسق القيمي وعناصره داخل كيانها التنظيمي في ظل الثقافة التنظيمية السائدة أصبح أكثر إلحاحا من أجل ضمان استقرار الموارد البشرية وتفعيل كل الطاقات المكونة لها، إذ أن التعامل مع الفاعلين وفق قيمهم وثقافتهم يؤثر في فعالية التنظيم، فالفعل الجماعي داخل المنظمة كتوليفة لعلاقات اجتماعية تحكمه وتحدده قواعد قانونية في المجال التنظيمي الذي يستمد مرجعيته من خلال القيم التنظيمية، قصد بلورة نموذج مناسب للفعل التنظيمي مكيف مع الواقع الثقافي والنسق القيمي للعامل الذي يتشربه من بيئته المحلية بالإضافة إلى ما تنتجه المؤسسة من قيم ومعايير. انطلاقا من هذا الطرح اتجهت هذه الدراسة نحو الكشف عن مدلول علاقة النسق القيمي من خلال محدداته، بالفعل التنظيمي لدى فئة الإطارات بما تمثله كفئة سوسيو-مهنية داخل المؤسسة.Item Open Access العدالة التنظيمية وتعزيز الولاء التنظيمي لدى العامل داخل المؤسسة(كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة, 2019) خيري أسماءلقد جاءت دراستنا الموسومة ب "العدالة التنظيمية وتعزيز الولاء التنظيمي لدى العامل في مؤسسة الإسمنت بسور الغزلان -ولاية البويرة-"، للوقوف على واقع التنظيم في المؤسسة مجال الدراسة. وقد شملت ستة فصول منها أربعة نظرية وفصلين ميدانيين، سعينا من خلالها الإلمام بجوانب الموضوع في شقه النظري والميداني لنتوصل في النهاية إلى جملة من النتائج التي جاءت كإجابات على فروض الدراسة ولتفسير العلاقة بين العدالة التنظيمية بأبعادها الثلاثة بالولاء التنظيمي وأبعاده في خضم المنهج الوصفي وأدوات جمع البيانات التي تجلت في كل من الملاحظة والمقابلة والاستمارة، وشملت عينة الدراسة 171 عامل من مجتمع البحث.Item Open Access الهوية المهنية للعامل الجزائري في ظل عقود الشراكة الأجنبية بالمؤسسة الجزائرية(كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة, 2019) هارون نورةتعد المؤسسات القائمة على الشراكة الأجنبية وسطا يعكس تعددا ثقافيا بتعدد انتماءات عمالها الأجانب والمحليين ما ينتج هويات مهنية متعددة ومتنوعة. لكن هذه التعددية وذلك التنوع لا يمثلان عوامل إيجابيا في جميع الأحوال. بل يمكن أن تكون مصدراً للمواجهة بين الأفكار والرؤى المتعارضة تؤدي بدورها إلى توترات وربما صراع بين مختلف الانتماءات والمعتقدات. يهدد استقرار المؤسسة واستمرارها. وعليه تم طرح موضوع الدراسة الموسومة بـ: الهوية المهنية للعامل الجزائري في ظل عقود الشراكة الأجنبية بالمؤسسسة الجزائرية- دراسة ميدانية بالمؤسسة الوطنية للكهرباء بسكيكدة S.N.C. LAVLIN - S.K.S - كمحاولة لدراسة سوسيولوجية هدفها الكشف عن الآليات التي تنتهجها المؤسسات ذات الشراكة الأجنبية في الجزائر على إرادة فعلية تسمح بالمحافظة على روابط إيجابية مع الثقافة التقليدية والانفتاح، بذات الوقت، على العالم الخارجي بما يحقق بناء أفق تبادل حقيقي ومشاركة فعالة تنتج قيما ثقافية جديدة، كل ذلك ضمن إطار جدلية العلاقة بين الآنا والآخر، و حوار متكافئ بين الثقافاتItem Open Access البعد الديني والقيمي لعملية التنشئة الاجتماعية الأسرية في ظل التغير الاجتماعي المعاصر - دراسة ميدانية لعينة من الأسر بمدينة الجلفة -(كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة, 2021) حدادو فطيمةتناولت الدراسة موضوع البعد الديني والقيمي لعملية التنشئة الاجتماعية الأسرية في ظل التغير الاجتماعي المعاصر- دراسة ميدانية لعينة من الأسر بمدينة الجلفة- وحاولتأن تكشف في هدفها الأساسي عن مظاهر التغير في التنشئة الأسرية في البعدين المذكورين في ظل التغير الاجتماعي الذي يشهده المجتمع والأسرة الجزائرية بفعل الوسائط المعلوماتية وتعدد مصادر التنشئة الاجتماعية وظهور النزعة المادية. ولتحقيق الأهداف، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وقد تم جمع البيانات من الميدان باستخدام الاستبيان كأداة أساسية بالإضافة إلى الملاحظة البسيطة كأداة مساعدة. شملت عيّنة الدراسة (200) أسرة بمدينة الجلفة، تم اختيار مفراداتها عمديا،وتم استخدام حزمة البرامج الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لاختبار الفرضيات المصاغة،وتم بناء شبكة وتركيبة واسعة من المتغيرات في جداول بسيطة ومركبة، وبعد تحليل البياناتوتفسيرها.